22. he has made up his mind, nothing can change it.
A.Once B.Before C.Though D.Until
第一节 单项选项(共10小题,每小题1分,满分10分)
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
21.Your letter the days when we worked together in the countryside 20 year ago.
A.called on B.called up C.called for D.called back
4、(20分)
[课题一]
(2)
(3)
[课题二]
(1)
(2)
(3)
3、(15分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
2、(8分)
(1)
(2)
(3)①
②
1、(12分)
(1)
(2)
(3)①
②
③
④
(4)[ ]
(5)
4、(20分)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。
[课题一]验证果胶酶在果汁生产中的作用
操作顺序 |
项 目 |
烧 杯 |
|
① |
在烧杯中加入苹果泥 |
20mL |
20mL |
② |
A |
2mL |
/ |
③ |
注入蒸馏水 |
/ |
B
|
④ |
在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌 |
10min |
10min |
实验方法及步骤
(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。
(2)取两个100mL洁净的烧杯,编为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上,A________,B________。
(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察(或比较)____________并记录结果。
实验结果的预测及结论:
如果是______________________,是说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。
[课题二]探索果胶梅催化果胶水解适宜的pH
(1)本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶梅溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……、10。
方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6……、10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
(1)请问哪种方法更为科学________________,并说明理由________________。
(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使________,以减少实验误差。
(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示________________,实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,在图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:_____________。若实验所获得的最适宜pH=m,请你在
二○○九年秋季高二年级期中考试生物试题 答 题 卡
3、(15分)下列图(一)示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图(Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动),图(二)为植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图,请据图分析回答问题:
(1)图(一)中开关①打开,②③关闭,给装置Ⅰ充足的水分、矿质元素,同时给以光照一段时间,B、D两处的成分差别是B中 相对多,D处 相对多。
(2)图(一)中开关①关闭,②③打开,给予一定的光照,如不考虑装置中原有的气体,C处液面变化的数据能代表该装置中植物和动物代谢过程中 量的变化。
(3)图(二)中甲和乙是能量转换的重要细胞器,在高等植物叶肉细胞内,甲中合成ATP的能量来源是 ,乙中合成ATP的能量来源是 。影响甲中生理活动正常进行的非生物因素有 。(至少写出3个)
(4)图(二)中甲、乙两种结构的膜面积都很大,其中甲增加膜面积是通过_____________。
(5)从图(二)中提供的信息可知,此时该绿色植物光合作用强度 (大于、等于、小于)呼吸作用强度。此时,若用图(一)表示,则C处液面 。
(6)发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是(填序号)_______,在缺氧情况下,物质A可通过⑤过程形成物质C(填名称)___________。物质A在肝脏内可以在谷丙转氨酶的作用下进行_____________作用,形成物质B(填名称)__________________。
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