3. 阿根廷大牧场放牧业与我国牧区畜牧业的可持续发展。

(1)我国内蒙古牧区与潘帕斯草原相似的自然条件分析。

(2)阿根廷在发展牧牛业领域所做的工作对我国的启示。

(3)我国牧区存在的问题：“靠天养畜”、生态破坏、载畜率低、效益低等。

　(4)借鉴：人工草场建设；放牧方式；牧区交通条件与加工体系的发展。

2. 美国的商品谷物农业与我国东北商品粮基地比较与借鉴。

　(1)了解我国东北商品粮基地与美国的商品谷物农业的区位共同之处：地形、气候、土壤等自然条件相似。

　(2)美国的商品谷物农业的特殊区位条件分析：高度发达的工业基础、先进的农业科技、农工商一体化(即经营专业化)等。

(3)我国东北商品粮基地的区位优势分析：大面积垦荒地、肥沃的黑土等。

(4)借鉴之处：大规模经营在国际市场中有竞争力；先进的科技和一流的服务体系；加强农业一体化经营，延长生产链，提高综合效益。

1. 亚洲的水稻种植业与我国南方水稻种植区的区位分析及存在的问题。

(1)突出两大优势：一是优越的气候条件，即季风气候区的雨热同期；二是丰富的劳动力资源。

(2)存在三大问题：一是农产品的商品率低，农业结构单一；二是劳动生产率低,农民收入增长缓慢;三是科技水平低。

(3)对策：一是调整农业生产方式与结构，实施联产承包和多种经营，农林牧渔副业综合发展；二是发展农产品系列加工，把农业生产从自给经济转向商品农业经济；三是加大科技投入，向优质、高产、高效方向?发展。

4. 农业的主要区位因素的合理选择。例1，古巴的甘蔗--炎热的气候；河西走廊的粮棉--水源；黑龙江省的大豆；江南丘陵的茶树--土壤；横断山区立体农业--地形；南京市周围形成大规模的蔬菜、乳、肉、禽、蛋的农业生产基地--市场；乳肉畜牧业、园艺业--交通；我国有计划地建立了一批商品农业生产基地--政策。例2，农业生产时要树立因地制宜、人地协调的发展理念。例如，天然橡胶由热带扩大到北纬22°、玻璃温室的农业 、江南丘陵茶园的喷灌等。

3.农业区位选择的分析方法 　农业的区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜，因时制宜，充分合理地利用农业土地，并获得最大的效益。对农业生产进行合理的区位选择，一般应考虑：

(1)从农业生产的基本特性进行分析。农业生产对自然条件有明显的依赖性，进行农业生产时，必须因地制宜，尤其要与当地自然条件相适应。

　(2) 从社会经济和技术因素对农业生产的影响进行分析。不同农业类型对社会经济和技术条件(市场、交通运输、政策、劳动力等)的要求不同。

(3)从土地价格、农业生产成本、不同农业的单位产值和农产品的特性等因素考虑。

气候(光照、热量、水分)--决定作物种类分布、复种制度、产量；

地形(类型、海拔、坡向)--影响作物种类分布、规模化生产；

土壤(肥力、盐碱性)--影响作物的产量、宜种作物；

水源(灌溉条件)--是半干旱、干旱地区发展农业的限制性因素。

2. 社会经济因素。

　(1)市场需求：最终决定了农业生产的类型和规模。

　(2)交通运输：主要影响商品农业的区位。(商品农业、外向型农业)

(3)劳动力：数量、素质。

(4)工业、城市的发展：城郊农业的形成，以城市为中心的地价呈递减状况。

(5)科技：影响农业区位的重要因素，主要通过影响其他因素而影响农业区位。

我国橡胶生产由热带向北推广到北纬22°；双季稻生产推广到江淮平原；小麦种植高限扩展到海拔4 000米的高度。

(6)政策：国家政策以及政府干预。

19.为下面的寓言续写一段文字。字数与文中的“其一”或“其二”两项的字数相当。(4分)　　 在铅笔被放进盒子之前，制作者对它说：在你面世之前，有几件事情你要牢记，这是你成为一支最好的铅笔的先决条件。

其一：你能做很多伟大的事情，可条件是，你必须能容忍别人把你握在手里。

其二：你必须能容忍被削尖的痛苦过程，这可是你要成为一出色的铅笔所必须的。

其三：________________________________________________　　　

铅笔把这些话牢记在心，心中装着一个伟大的理想就进入了铅笔盒

第Ⅱ卷(作文70分)

18. 古人常以花草树木来比喻人的美好品质，请仿照“君当如兰，幽谷长风，宁静致远”句式，以竹、菊或梅为喻体，写一句。(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17. 国家语委推出了经典诗文诵读活动，旨在通过诵读中华经典“推广普通话，推行规范汉字”。在全国诵读大赛总决赛上，有人为庆祝这一盛会写了一副对联：

　　 雅言传承文明五千年文化滋润字正腔圆抑扬顿挫对话先贤论说古今普通话沟通你我心灵世界

　　 经典浸润人生十三经精华涵养横平竖直铁画银勾书写和谐弘扬正气规范字凝聚华夏气魄精神

(1)提取、组合材料中的对联，写一副新的对联。要求：体现说、写基本标准与诵读活动的意义。(2分)

新对联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)根据材料内容，给材料中的对联加横批。(1分)

横批：