2、“事实是，原有的生产力水平有多高，总是限制着下一步生产力水平提高的幅度。”这段话意在告诉人们()　 ①人们面对的都是已经形成的生产力水平，只能在原有水平上推进一步

②每一代人面对的前一阶段形成的经济条件和历史条件都是客观的

③任何人都不能随心所欲地选择他所面临的生产力水平

　 ④生产力的发展是不以人的主观意志为转移的

　 A①②③④　 　B.①②③　　 C.②④　　　 D.①

1、近年来，洋节西风东渐，情人节、圣诞节等等，正将它们所负载的价值密码和生活情趣推而广之。社会正被这些新颖、另类的文化所感染、浸润。这表明()

　 A.社会存在决定于社会意识　　　　　　　　 B.社会意识具有相对独立性

　 C.不同的社会意识具有不同的性质　 　　　　D.社会意识对社会存在具有反作用

(四)人民群众是社会历史的主体，历史的创造者

1、人民群众的含义：P93　

2、原理的内容：P94

(1)人民群众是社会物质财富的创造者。　 (2)人民群众是社会精神财富的创造者。

(3)人民群众是社会变革的决定力量。

3、方法论：坚持群众观点和群众路线P95

　(1)群众观点的基本内容和要求：　　　　　 (2)群众路线的基本内容及其地位：

(3)坚持群众观点和群众路线的重要性：

误区1、人民群众是历史的创造者与杰出人物的巨大作用是根本对立的

误区2、群众观点就是群众路线

例7、“人民是土壤，它含有一切事物发展必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。对此正确的

　　 理解是()

　　　 A.人民群众是社会变革的决定力量　　　　 　　B.任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动

　　　 C..人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体　 D.要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路

例8、.2006年1月5日至6日，中国共产党中央纪律检查委员会第6次全体会议在北京举行。会议提出要严查损害群众利益的不正之风。中纪委之所以这样做，从认识论角度看是因为()

　　 A中国共产党是人民利益的忠实代表　　　 B.相信群众才能依靠群众

　　 C.人民群众的一切利益是天然合理的　 　　D.人民群众是实践的主体，是历史的创造者

例9、被群众誉为贴心人的户籍民警、共产党员邱峨国，“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”，时时处处关心群众的切身利益，尽心竭力为群众做好事。他为走失的儿童寻找亲人，赡养无助的孤寡老人，为1 000多人办“农转非”户口却不收分文。他参与破获500多起刑事案件，保得一方百姓平安。

　 结合上述材料，从哲学角度回答：我们一切工作的根本出发点是什么？为什么？

答案：(1)坚持立党为公、执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点．(2)人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量．这就要求我们必须坚持群众观点和群众路线。相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习．一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

(三)社会历史发展的总趋势：P91

1、社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。

2、社会历史发展的实现途径：

(1)社会发展是通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级到高级发展。

(2)在阶级社会里，社会的基本矛盾是对抗性矛盾。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

(3)在社会主义社会里，社会基本矛盾是非对抗性矛盾。改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力。

可见，社会基本矛盾的解决在阶级社会与在社会主义是不相同。

例5、(06年广东)从柏拉图的《理想国》、空想社会主义者的乌托邦到康有为的《大同书》，都描述了一种美好的、终极的理想社会。这种思想()

　 A.肯定了人类社会存在的客观性　　　　　　　　　　　　　 B.没有科学地表述人类历史发展规律

　 C.反映了一种倒退的社会历史观　　　　　　　　 　　　　　D.正确地揭示了人类历史发展规律

例6、(不定选)对社会主义社会基本矛盾的认识，正确的是()

A仍是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾　 B这一矛盾是非对抗性的矛盾

C.这一矛盾是对立的，需要通过阶级斗争来解决　　　　　　 D.这一矛盾要通过改革来解决

(二)社会基本矛盾运动

1、生产力和生产关系的辩证关系：P89

　(1)生产力决定生产关系(生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化，迟早会引起生产关系的变革)。(迟早回变化　 ≠　 同步变化)

　(2)生产关系反作用于生产力(当生产关系适合生产力状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力状况时，它对生产力的发展起阻碍作用)。

2、经济基础和上层建筑辩证关系：P90

　(1)经济基础决定上层建筑。

　(2)上层建筑反作用于经济基础(当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革)

3、人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律 ：P90

基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，它是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。

(一)社会存在与社会意识的辩证关系原理

1、社会存在和社会意识的含义： P88

2、社会存在和社会意识的辩证关系：P88

(1)社会存在决定社会意识(性质决定性质、变化决定变化)，社会意识是社会存在的反映。

(2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动作用(先进的社会意识起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起着阻碍作用)。

判断正误：(1)社会存在和社会意识相互决定。　　　 (2)社会存在和社会意识始终密不可分。

(3)错误的社会意识不是对社会的反映。 (4)社会意识促进社会存在不断向前发展。

例1：(06年江苏)自2006年4月1日起，我国对消费税税目、税率及相关政策进行调整，新增高尔夫球及球具、高档手表、游艇、木制一次性筷子、实木地板等税目……调整消费税税目、税率及相关政策，可以合理地调节消费行为，间接引导投资流向。其中蕴涵的哲理是()

　 A.矛盾的主要方面决定事物的性质　　　　　 B.主要矛盾决定事物发展的进程

　 C.社会存在对社会意识具有决定作用　　　　 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用

例2：(04年全国春)《现代汉语词典》2002年增补本在1996年修订本的基础上增补了“邓小平理论”、“三个代表”、“蓝牙”、“克隆”等新词新义1200余条。这表明()

　A.社会存在的变化会在社会意识中反映出来 　　B.社会存在的发展推动社会意识的同步发展

　 C.社会意识对社会存在具有能动的反作用　　　 D.社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化

例3：(2005·广东)“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是()

　　 A.社会意识与社会存在无关　　　 　　　B.社会存在决定社会意识

　　 C.人的意识与自然环境无关　　　　　　 D.自然环境决定人的意识

例4.2005年1月14日--2006年6月，历时一年半在全党开展的先进性教育活动6月30日圆满结束，群众满意度测评表明：满意和基本满意率达到97%以上。胡锦涛指出，在全党开展先进性教育活动，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位、完成党的执政使命的重大举措。

从历史唯物主义角度，说明为什么要在全党范围内开展保持共产党员先进性教育活动。

答案：(1)社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。社会主义现代化建设事业的发展，我们党面临的新的形势和任务，要求我们党必须与时俱进、不断创新，始终站在时代前列，保持党的先进性。(2)社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识会推动社会的发展，落后的社会意识则会阻碍社会的发展。通过开展先进性教育活动，可使我们党永葆青春和活力，不断提高执政能力，巩固执政地位，完成执政使命。

12.光滑水平面上放着质量m_A＝1 kg的物块A与质量m_B＝2 kg的物块B，A与B均可视为质点，A靠在竖直墙壁上，A、B间夹一个被压缩的轻弹簧(弹簧与A、B均不拴接)，用手挡住B不动，此时弹簧弹性势能E_p＝49 J.在A、B间系一轻质细绳，细绳长度大于弹簧的自然长度，如图所示.放手后B向右运动，绳在短暂时间内被拉断，之后B冲上与水平面相切的竖直半圆光滑轨道，其半径R＝0.5 m，B恰能到达最高点C.取g＝10 m/s²，求：

(1)绳拉断后瞬间B的速度v_B的大小；

(2)绳拉断过程绳对B的冲量I的大小；

(3)绳拉断过程绳对A所做的功W.[2008年高考·天津理综卷]

　分析：A、B系统的运动可以分为以下过程：

(1)弹簧推B物体至绳子伸直前；

(2)绳子伸直至被拉断；

(3)B运行至最高点过程.

分析清物体的运动过程，问题就变得很清晰了.

解析：(1)设B在绳被拉断后瞬间的速度为v_B，到达C点时的速度为v_C，有：

m_Bg＝m_B

m_Bv＝m_Bv+2m_BgR

代入数据得：v_B＝5 m/s.

(2)设弹簧恢复到自然长度时B的速度为v₁，取水平向右为正方向，有：

E_p＝m_Bv

I＝m_Bv_B－m_Bv₁

代入数据得：I＝－4 N·s，其大小为4 N·s.

(3)设绳断后A的速度为v_A，取水平向右为正方向，有：

m_Bv₁＝m_Bv_B+m_Av_A

W＝m_Av

代入数据得：W＝8 J.

答案：(1)5 m/s　(2)4 N·s　(3)8 J

11.用放射源钋的α射线轰击铍时，能放出一种穿透力极强的中性射线，这就是所谓的铍“辐射”.1932年，查德威克用铍“辐射”分别照射(轰击)氢和氮(它们可视为处于静止状态)，测得照射后沿铍“辐射”方向高速运动的氢核、氮核的速度之比为7∶1.查德威克假设铍“辐射”是由一种质量不为零的中性粒子构成的，从而通过上述实验在历史上首次发现了中子.假设铍“辐射”中的中性粒子与氢核或氮核发生弹性正碰，试在不考虑相对论效应条件下计算构成铍“辐射”的中性粒子的质量.(质量用原子质量单位u表示，1 u等于一个¹²C原子质量的.取氢核和氮核的质量分别为1.0 u和14 u)[2007年高考·全国理综卷Ⅱ]

解析：设构成铍“辐射”的中性粒子的质量和速度分别为m和v，氢核的质量为m_H，构成铍“辐射”的中性粒子与氢核发生弹性正碰，碰后两粒子的速度分别为v′和v_H′.

由动量守恒和能量守恒定律得：

mv＝mv′+m_Hv_H′

mv²＝mv′²+m_Hv_H′²

解得：v_H′＝

同理，对质量为m_N的氮核，其碰后速度为：

v_N′＝

可得：m＝

根据题意可知：v_H′＝7v_N′

将数据代入可得：m＝1.2 u.

答案：1.2 u

10.如图甲所示，在光滑绝缘水平面的AB区域内存在水平向右的电场，电场强度E随时间的变化如图乙所示.不带电的绝缘小球P₂静止在O点.t＝0时，带正电的小球P₁以速度v₀从A点进入AB区域，随后与P₂发生正碰后反弹，反弹速度大小是碰前的倍，P₁的质量为m₁，带电荷量为q，P₂的质量m₂＝5m₁，A、O间距为L₀，O、B间距L＝.已知＝，T＝.

(1)求碰撞后小球P₁向左运动的最大距离及所需时间.

(2)讨论两球能否在OB区间内再次发生碰撞.

[2008年高考·广东物理卷]

解析：(1)小球P₁到达O点的时间t₁＝＝T，与P₂碰撞时，电场刚好由零增加到E₀.

设P₁、P₂碰撞后，P₂的速度为v₂，由动量守恒定律有：

m₁v₀＝m₁v₁+m₂v₂

其中v₁＝－v₀

解得：v₂＝(水平向右)

碰撞后小球P₁向左运动的最大距离s_m＝

又a₁＝＝

解得：s_m＝

所需时间t₂＝＝.

(2)设P₁、P₂碰撞后又经Δt时间在OB区间内再次发生碰撞，且P₁受到的电场力不变，由运动学公式，以水平向右为正方向，则有：

s₁＝s₂

即－v₁·Δt+a₁·Δt²＝v₂·Δt

解得：Δt＝＝3T

故P₁受到的电场力不变

对P₂分析：s₂＝v₂·Δt＝v₀·＝L₀<L＝

所以假设成立，两球能在OB区间内再次发生碰撞.

答案：(1)　

(2)两球能在OB区间内再次发生碰撞

9.一置于桌面上的质量为M的玩具炮可水平发射质量为m的炮弹，且炮可在水平方向自由移动.当炮身上未放置其他重物时，炮弹可击中水平地面上的目标A；当炮身上固定一质量为M₀的重物时，在原发射位置沿同一方向发射的炮弹可击中水平地面上的目标B.炮口离水平地面的高度为h.如果两次发射时“火药”提供的机械能相等，求B、A两目标与炮弹发射点之间的水平距离之比.[2008年高考·海南物理卷]

解析：由动量守恒定律和能量守恒定律得：

0＝mv₁－Mv₂

E＝mv+Mv

解得：v₁＝

炮弹射出后做平抛运动，故有：

h＝gt²

x＝v₁t

解得：目标A距炮口的水平距离x＝

同理，目标B距炮口的水平距离为：

x′＝

解得：＝.

答案：