4.性激素、唾液淀粉酶、纤维素和DNA中都含有的元素是:( )
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S
3.下列生物中属于原核生物的一组是:( )
A.酵母菌 B.蓝藻 C.白菜 D.病毒
2.原核细胞和真核细胞的主要区别是( )。
A.细胞直径大小不同 B.细胞膜的化学组成不同
C.有无核膜包被的细胞核 D.细胞器的种类极复杂
1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年,我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS的叙述中,错误的是( )。
A.SARS病毒只有依赖活细胞才能生活
B.SARS病毒能在空气中代谢、传播,并不只依赖细胞
C.SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖
43.中国探月工程“嫦娥一号”的成功发射,标志着中国在探索深太空领域迈出了重要一步。从万户的飞天豪情到“嫦娥”38万公里的奔月之路,中国人正在把蟾宫折桂的梦想一步一步地转化为现实。我校高二某班同学为深入了解这次活动收集了很多材料:
同学们了解到,为了用最小的代价实现奔月计划,经过精确的分析和计算后,嫦娥一号卫星最终选择了“运载火箭将月球探测器送入环地球的大椭圆轨道,然后探测器在椭圆轨道的近地点处加速进入地月转移轨道并到达月球”的路线。在飞往月球的过程中,为了获得足够大的运行轨道,同时考虑地球、月球甚至太阳的引力作用,卫星共进行了3次变轨加速后进入地月转移轨道。随后,“嫦娥一号”卫星沿着这条设计精妙的地月转移轨道飞向月球,并在飞行114小时后成功到达近月点。
同学们还了解到,我国的“嫦娥工程”是一个开放的工程,各国科学家可以共享“嫦娥一号”所获取的关于月球的数据信息。在“嫦娥一号”绕月探测任务实施的过程中,开展了多层次的国际合作。任务的准备过程中,北京航天飞行控制中心模拟跟踪了欧空局的“智慧一号”月球探测器,对测控系统进行了测试。而在“嫦娥一号”卫星发射升空后,11月1日至10日,欧空局的库鲁、新诺舍、马斯帕拉马斯3个测控站会为“嫦娥一号”的测控提供支特。另据了解,智利的CEE测控站也将在“嫦娥一号”绕月探测任务进行过程中提供测控支持。国防科工委有关负责人表示,在嫦娥工程二、三期,还将开展更多的国际合作。
(1) 运用联系的观点分析“嫦娥工程需要多层次国际合作”的原因。(6分)
(2) 有人说,嫦娥一号卫星的成功发射说明人类只要充分发挥实践的主观能动性,
就一定能征服自然。请你运用所学的哲学知识简要分析这种观点。(6分)
江苏省如东县期中素质调研四校联考高二必修政治
42.教育公平是重要的社会公平。从2007年起,全国农村义务教育阶段的学杂费全部免除,并且中央财政安排农村义务教育经费都要比上年增加上百亿元,国家拨出专款用于帮助高等教育与中等职业学校的困难学生,国家助学贷款政策也正在进一步落实。
政府针对当前比较突出的社会矛盾,在经济发展的基础上加大对教育的投入,这符合
唯物论的什么方法论要求?这一方法论的哲学依据是什么?怎样才能做到按这一方法论要求办事?
41. 2009年4月以来,从墨西哥蔓延开来的流感,最初被诊断为猪流感。后来,世界卫生组织等权威机构研究发现,这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段,于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感,我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入,诊断技术不断改进,防治手段逐步完善,疫苗研制加速推进。
国外疫情一经发布,我国政府高度重视,为确保人民群众健康和生命安全,全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上,卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施,严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等,切实做好防控工作。 .
对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理?
40.在2009年所发生的台风灾害中,有的地区和部门有比较成熟的应急预案,损失就比较小。这说明
A. 自然灾害的发生是难以预料的 B. 意识对改造客观世界具有指导作用
C. 事物的发展是不以人的意志为转移的 D. 事物的发展是前进性和曲折性的统一
第Ⅱ卷(主观题 共30分)
38.荀子在《天论》中说:“从天而颂之,孰与制天命而用之。”(注:从,顺从,听命。孰与,那里比得上。制,控制,掌握)这句话所体现的哲理是
A.人不能服从自然,要改造自然
B.人不但要尊重客观规律,更重要的是认识和利用客观规律
C.必须发挥主观能动性,改造客观规律使之为人服务
D.在人与自然之间,人的需要和自由是第一位的
39“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了
A.运动是永恒的、绝对的和有条件的 B.运动是物质的唯一特性
C.运动是物质的固有属性和存在方式 D.运动是静止的特殊状态
37.著名哲学家费尔巴哈说:“如果上帝的观念是鸟类创造的,那么上帝一定是长着羽毛的动物;假如牛能画画,那么它画出来的上帝一定是一条牛。”这段话生动地说明
A.上帝是根本不存在的,关于上帝的观念不过是人脑自生的
B.物质决定意识,有什么样的上帝,就会产生什么样的上帝观念
C.不是上帝创造了人,而是人按照自己的形象创造了上帝
D.上帝观念是人和动物共有的
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