6、广告词搞点夸张、幽默尽管符合艺术要求，然而我们对某些广告词适当“反弹”一下，就可以起到提醒人们实事求是的作用。如：“不吃不知道，一吃忘不了。”我们可以这样“针锋相对”：一种东西，好吃忘不了；吃了反胃、闹肚子不也是忘不了吗？

请你在下面的广告词中任选两条，写出一段“反弹”。(4分)

--“国际国内首创”

--“买三赠一”

--“跳楼价大甩卖”

答：________________________________________________________________________

5、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)　 (3分)

居今之世而言治学问，绝不能坐井观天。__________________________。

①可是，令人十分遗憾的是，国内学术界确有昧于国外学术界情况的现象。

②我们中国的学者，对外国的研究成果，不能熟视无睹。

③许多学术发达的国家，人文社会科学方面，也已达到了相当高的水平。

④我觉得，这种情况必须尽快改变。

⑤如果无视外国的研究成果，那将不利于我们自己学问的进步，也不利于国与国之间的学术文化交流。

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　 )

　 A、为了应对眼下的经济危机，奥巴马表示：将推迟对富人增税的竞选承诺，关于重谈北美自由贸易协定、增强工人组建工会能力等棘手问题，也不会立刻着手解决。

B、“神七”载人飞行大功告成，昭示着中国继俄、美之后成为第三个掌握太空独立出舱技术的国家，中国将在人类未来的太空和平开发利用伟业中扮演更重要的角色。

C、防控甲型H1N1流感不仅是政府的责任，也离不开医务工作者的积极努力，更需要群众增强自我保护意识和提高防病能力，只要科学、理性地做好群防群控工作，就一定能将疫情发生及其恶劣影响减到最低。

D、昨日，记者从武侯区获悉，该区在广泛学习相关地区经验的基础上，在玉林街道和望江路街道分别推行两种新的城市管理模式，由此拉开了全区城市管理改革的大幕。

3、下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是(　 　)

　 A、釜底抽薪式防治腐败，体现在严于律己，率先垂范。(扬汤止沸)

B、在多年的公共气象服务实践中，我们形成了“以人为本、无微不至、无所不在”的理念。(无所不至)

C、9月20日，中央电视台也首次公开承认，奥运会开、闭幕式的解说不尽如人意。(差强人意)

D、其实，在刘翔之前，在中国奥运史上，就曾有过十位最可能成为奥运冠军却最终功亏一篑、无缘奥运金牌的选手。(功败垂成)

2、下列句子中没有错别字的一句是(　　 )

　 A、我们将记住五月的那一刻，那一刻，天摇地裂，我们失去了家园；那一刻，残垣染血，满目搓，震痛了每一位国人的心灵。

B、北京，悠久的文明古城，紫禁城屋顶琉璃瓦片下暗藏着深厚的历史底蕴，连绵不决的长城诉说着尘封的往事。

C、生活中的困难挫折和苦闷让我屡屡碰璧，这样的尴尬也只保留7秒，7秒之后，我会忘记一切挫折，像初生牛犊一样闯进广阔天地，奋发图强。

D、在秋雨潇潇的夜晚，德艺双馨的著名作家魏巍从容、平静地离开了这个世界，他的精神、他的作品必将留芳百世。

1、下列词语中加点的字，每一对的读音都相同的一组是(　　 )

　 A、狙击/徂徕　　　　 大汶口/抬头纹　　　 经天纬地/事与愿违

B、角色/口角　　　　 压岁钱/压根儿　　　 熏陶渐染/循序渐进

C、坎坷/调侃　　　　 包饺子/剥花生　　　 豪放不羁/无稽之谈

D、济南/接济　 　　 梁山泊/停泊港　 拈花惹草/拈轻怕重

第二节：书面表达： 下图表示的是一起行人横穿马路引起的交通事故。请你根据图画内容和要求写一篇短文,以便在英语课上发言。

1.　　　 介绍图画内容。 2. 对这一现象进行评论。

3 呼吁人们遵守交通规则。

台州中学2009-2010学年第一学期期中试题

第一节：短文改错(共10小题,每小题1分,满分10分)

假如英语课上老师要求同学们交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,要求你在错误的地方增加、删除、或修改某个单词。

增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写上该加的词。

删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词。

注意：1. 每次错误以及修改均限一词；

2. 只允许修改10处,多者从第十一处起不计分

　　　 As a student, I hate the exam system we are now used. This system may be a good way to test a student’s memory, and it can tell you nothing about a student’s ability. It does not good to students or teachers. As soon as a child begins the school, he enters a world of exams that will decide his future. In fact a good exam system should train a student to think himself,　　 　but it now does something like that. So students are encouraged to remember what is taught. The students who comes out first in the exam often may not be the best in their studies. It must be some better way to test a student true ability besides knowledge.　 And that is where we should do right now.