2、这个村子里好多儿童都上不起学。

　　　Chinglish: Lots of kids can''t go to school because they''re poor. (意思表达出来了但是不精练)

　　　Revision: Plenty of kids in this village can''t afford to go to school (can''t afford education).

1、这顶帽子贵得也太离谱了，我买不起。

　　　Chinglish: This hat is extremely expensive, I can''t buy it.

　　　Revision: This hat is so expensive that I can''t afford it.

考生例文1

麻雀只看到了燕子的缺点--逃避严寒，而忘记了燕子所立下的种种功绩。其他的几只鸟也大抵如此。它们只注意到了别的鸟的缺点，而置优点若罔闻。这难免会出现所发出的种种错误的见解和偏激的论断。其实，燕子逃避严寒又何尝不是一种必要的、明智的选择呢？

　我们待人处事也应分成两面，既要看到人或事物的缺点，更要注意发掘利用他们的优点。这就需要我们利用辩证的观点去分析问题、解决问题。燕子逃避严寒是真，但这又何尝不是求得生存的一种手段呢？我们对待问题不仅应当判断它的正误，还要辩证地找到正中之误、误中之正。正的要发扬光大，误的要摒弃杜绝。

　中国有许多格言都曾论述过要辩证地看待问题的重要性。如“尺有所短，寸有所长”、“金无足赤，人无完人”等等。既然完美无缺的事物本不存在，我们就更应辩证地看待问题，找出美中不足以及不足中的可取之处来。

　辩证的观点在我们的实际生活中也极为重要。例如对待一个学生，不仅要看他的成绩，还要看他的各个方面。优秀的学生如此，差的学生亦应如此。如果学习不好，德、体、美都很出色，那也就为差生不差了。又如我国的改革开放，一开始就有人抱着怀疑甚至是否定的态度。诚然，改革开放也难免混进一些渣滓，但纵观全局，辩证分析，利大于弊。所以坚持下去，终于取得了成功。

　我们应用辩证的观点去分析问题、解决问题。不能因为地里长着荒草就放弃了一地的青苗。也不能只因荒原中仅存的一棵青苗而把它说成是良田。如果我们也像鸟类那样相互攻击、讥讽，岂不令智者嗤笑！对待人或事物，都应一分为二，既要看到优点又要善于发现不足，但不应以此为据，互相攻击。　

　简评：本文的中心词是“辩证”。不但以“辩证”为题，以“辩证”开篇，而且以“辩证”展开议论，以“辩证”阐述道理，最后“辩证”统领全文。作者巧妙地将哲学原理运用到作文中，构成了整篇文章内在的主旋律，给人一种中心明确，论点鲜明，重点突出的感觉。

33、下列关于阿佛加德罗常数(N_A)的说法正确的有

A．1molCu在足量硫蒸气中反应时转移2N_A个电子

B．18g冰水混合物中有3N_A个原子和10N_A个电子

C．25℃时，1L纯水中含有10^-7N_A个阴阳离子

D．12g金刚石晶体中有4 N_A个C-C共价键

32、下列有关阿佛加德罗常数(N_A)的说法正确的有BC

A．0.1molNa₂O₂与水反应转移电子数为0.2N_A

B．3.4gH₂S气体完全燃烧需O₂的分子数为0.15 N_A C．31g白磷含有1.5N_A个共价键

D．0.1mol/L的100mLH₂SO₃溶液中，含有的离子数约为0.03 N_A

31、设N_A代表阿伏加德罗常数．下列说法正确的是B

A．20g重水所含的电子数目为N_A

B．2g重氢所含的中子数目为N_A C．在标准状况下11.2L氦气所含的原子数目为N_A D．3g氘变为氘离子时失去的电子数目为N_A

30、下列说法不正确的是(N_A表示阿佛加德罗常数)

A.常温常压下，3g甲醛气体含有的原子数是0.4N_A

B.7.95gCuO被CO完全还原，转移电子数为0.2N_A

C.100mL1mol/L的Na₃PO₄溶液中含有离子数多于0.4N_A

D.60gSiO₂和12g金刚石中各含有4N_A个Si－O键和C－C键

29、设N_A代表阿伏加德罗常数,下列说法不正确的是

A．在12g的金刚石中最多含有的六元环数目为12N_A

B．在1mol的CH₅⁺中所含的电子数为10N_A

C．常温常压下，1mol碳烯(:CH₂)所含的电子数为8N_A

D．31g白磷分子中，含有的共价单键数目是4N_A个

28、设N_A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是D

A．0⁰C,1.01×10⁶Pa时，11.2L氧气所含的氧原子数为N_A

B．标准状况下，80gSO₃所占的体积约为22.4L

C．在同温同压下，相同体积的任何气体单质所含的原子数目相同

D．35.5gCl₂作氧化剂参加反应时可接受N_A个电子