3.下列句子中语意明确、没有语病的一项是(3分)
A.他有着满腔说不清的后悔,道不明的愧疚,讲不完的伤心:怎么就这样和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了?
B.佳士得拍卖行一意孤行,坚持拍卖被劫掠的圆明园文物,不但违背了相关国际公约的精神和文物返还原属国的国际共识,也损害了中国人民的文化权益。
C.还有什么能比母亲对远行儿子的思念更深切呢?每次走进这个小房间,看到里头陈设着的各式各样的儿子从前使用过的东西,她都会潸然泪下。
D.若一个人对社会做出贡献,社会能够给其应有回报,他就会对社会产生责任感。近年来,中国政府将明确提出这一基本理念,并在政策制定、执行上有所体现。
2.下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是(3分)
A.曾被寄予厚望的“山寨春晚”在遭遇资金缺口、合作媒体退出等问题而无声谢幕后,创办人称将引入商业化模式继续筹办,网友们认为这不是“梦”,而是倚马可待。
B.看清明时节,烟雨迷茫,翠柳招摇,杏花掩映,何需青箬笠,何需绿蓑衣,我们就这样栉风沐雨,尽情享受大自然赐予的这份优雅和闲暇吧。
C.为探询奥巴马的外交政策,朝鲜不仅高调宣布试射远程战略导弹,且强硬中止与韩国的相关协议;美国则拒绝与其单独会谈,美朝双方僵持不下,局势如箭在弦。
D.2月28日,中国外长杨洁篪在会见日本外相时就钓鱼岛主权问题全面阐述了中方的严正立场,要求日方谨言慎行,避免事态扩大化。
1.下列各组词语中加点的字,每对读音全都相同的一组是(3分)
A.杂沓/挞伐 邂逅/藏污纳垢 嚼铁咀金/朵颐大嚼
B.鹬蚌/鬻爵 古刹/铩羽而归 自怜自艾/方兴未艾
C.酩酊/冥顽 蓬荜/惩前毖后 车载斗量/载歌载舞
D.拥趸/打盹 一幢/横冲直撞 直截了当/安步当车
4.依次填入下文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
(1)外交部发言人秦刚25日表示, ,要求印尼政府尽快释放中方渔民和渔船。
(2)语言的丰富多彩,往往就是思想的丰富多彩的反映。 ,很难写出生动活泼、严密周到的文章来的。因此,不从训练自己的思想着手来加强辞章修养,将很难有大的效果。
(3)温家宝表示,当前中德在各领域的互利合作进展顺利。双方要坚持从战略高度和长远角度处理两国关系, ,推动两国关系持续健康发展。
①中方对印尼有关当局抓扣中国渔船事件表示强烈不满
②印尼有关当局抓扣中国渔船事件引起中方的强烈不满
③一个思想僵化、粗枝大叶的人
④一个粗枝大叶、思想僵化的人
⑤保持高层交往,加强沟通和协作
⑥加强沟通和协作,保持高层交往
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
1--4 D B B A
广东省2010年增城中学普通高中毕业班综合测试(二)
语文 2009.9
本试卷共8页,满分150分,考试用时150分钟。
3.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.朝韩双方能够重新回到谈判桌前,靠的是两国政府的共同努力,中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。
B.在北京中关村中国科学院物理研究所四楼一间大会议室里,墙上一幅色彩斑斓的画引起记者的注意。
C.杭州地铁坍塌事件的教训太沉痛了,一定要采取措施,防止以后不再发生这种严重事故。
D.在交融与冲突并存的环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
2.下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是( )
在秋季运动会长跑项目中,众多莘莘学子报名参赛,比赛过程中,我校李刚同学一马当先,其他选手只能望其项背。同学们拍手称快,为其加油。
A.莘莘学子 B.一马当先 C.望其项背 D.拍手称快
1.下列词语中加点的字,每对的读音都相同的一项是( )
A.歼灭/纤夫 跌宕/荡涤 蔓延/顺蔓摸瓜
B.气概/慷慨 湮没/殷红 模式/装模作样
C.畸形/绮丽 抒怀/枢纽 蹊跷/独辟蹊径
D.漂泊/剽窃 宽宥/保佑 弄权/弄巧成拙
4、D(解析:⑥个句子中,③句最为重要,可以成为排序的突破口。其中的“反过来说”暗示我们,③和②在一块,说的是文学对建筑的影响。其他几句则说的是建筑对文学的影响,⑥句是总起的句子,适合放在段首。④句中的“所以都是那么的感人”恰与⑥中的“在于其形象化,以形感人”形成照应,由⑤中的“这种形象”上承⑥,④中的“这些建筑形象”上承①,可推知应是⑥⑤①④。至此,答案可确定为A。因此正确排序应是⑥⑤①④③②)
澄海中学2009-2010学年度第一学期期中考试
高三级语文科试题
本试卷共10页,24小题,满分150分。考试用时150分钟。
3、D(解析:A、“针对”缺宾语。B、两面对一面,把“能否办人民满意的教育”改成“能否让人民满意”。C、语序不当,把“日前”提前。)
2、D(解析:A、匪夷所思,指事物怪异或人的言行离奇,不是一般人根据常情所能想象的。句中所描写的情景是现实生活中的,是可以想象到的,错误。B、行云流水,形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流动着的水一样。C、目无全牛,比喻技艺到了极其纯熟的地步,达到得心应手的境界。D,崇论宏议,指高明宏大的议论或见解。)
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