0  303296  303304  303310  303314  303320  303322  303326  303332  303334  303340  303346  303350  303352  303356  303362  303364  303370  303374  303376  303380  303382  303386  303388  303390  303391  303392  303394  303395  303396  303398  303400  303404  303406  303410  303412  303416  303422  303424  303430  303434  303436  303440  303446  303452  303454  303460  303464  303466  303472  303476  303482  303490  447090 

1. ;2.

分析:利用求导的方法,先确定可能取到极值的点,然后依据极值的定义判定.在函数的定义域内寻求可能取到极值的“可疑点”,除了确定其导数为零的点外,还必须确定函数定义域内所有不可导的点.这两类点就是函数在定义内可能取到极值的全部“可疑点”.

解:1.

,解得,但也可能是极值点.

时,

∴函数上是增函数;

时,

∴函数在(0,2)上是减函数.

∴当时,函数取得极大值

时,函数取得极小值

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3.函数的定义域为R.

,得

时,

∴函数上是减函数;

时,

∴函数在(-1,1)上是增函数.

∴当时,函数取得极小值

时,函数取得极大值

说明:思维的周密性是解决问题的基础,在解题过程中,要全面、系统地考虑问题,注意各种条件 综合运用,方可实现解题的正确性.解答本题时应注意只是函数处有极值的必要条件,如果再加之附近导数的符号相反,才能断定函数在处取得极值.反映在解题上,错误判断极值点或漏掉极值点是学生经常出现的失误.

复杂函数的极值

例  求下列函数的极值:

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2.函数定义域为R.

,得

时,

∴函数上是减函数;

时,

∴函数在(0,2)上是增函数.

∴当时,函数取得极小值

时,函数取得极大值

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1.;2.;3.

分析:按照求极值的基本方法,首先从方程求出在函数定义域内所有可能的极值点,然后按照函数极值的定义判断在这些点处是否取得极值.

解:1.函数定义域为R.

,得

时,

∴函数在上是增函数;

时,

∴函数在(-2,2)上是减函数.

∴当时,函数有极大值

时,函数有极小值

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4.函数定义域为,当时,

,解得,∴

,∴

说明:对于闭区间上的连续函数,如果在相应开区间内可导,求上最值可简化过程,即直接将极值点与端点的函数值比较,即可判定最大(或最小)的函数值,就是最大(或最小)值.解决这类问题,运算欠准确是普遍存在的一个突出问题,反映出运算能力上的差距.运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷,需要有效的检验手段,只有全方位的“综合治理”才能在坚实的基础上形成运算能力,解决运算不准确的弊病.

求两变量乘积的最大值

例  已知为正实数,且满足关系式,求的最大值.

分析:题中有两个变量xy,首先应选择一个主要变量,将表示为某一变量(xy或其它变量)的函数关系,实现问题的转化,同时根据题设条件确定变量的取值范围,再利用导数(或均值不等式等)求函数的最大值.

解:解法一:

解得

时,

           

,得(舍).

,又,∴函数的最大值为

的最大值为

解法二:由

,设

    

,得

,此时

即当时,

说明:进行一题多解训练,是一种打开思路,激发思维,巩固基础,沟通联系的重要途径,但要明确解决问题的策略、指向和思考方法,需要抓住问题的本质,领悟真谛,巧施转化,方可快捷地与熟悉的问题接轨,在实现转化的过程中,关键是要注意变量的取值范围必须满足题设条件,以免解题陷于困境,功亏一篑.

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3.

,即,解得

时,,当时,

∴函数在点处取得极小值,也是最小值为

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2.,令,得

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4.

分析:函数在给定区间上连续可导,必有最大值和最小值,因此,在求闭区间上函数的最值时,只需求出函数在开区间内的极值,然后与端点处函数值进行比较即可.

解:1.,令,得

.又

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2.

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同步练习册答案