10．补出下列名句名篇的空缺部分。

(1)恰同学少年，　　　　　　 ；书生意气，　　　　　　 。(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)　　　　　 ，　　　　　　　 ；不积小流，无以成江海。(荀子《劝学》)

(3)　　　　　　 　，　　　　　 ，道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)

(4)师者，　　　　　　　　　　　　 　。(韩愈《师说》)

(5)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。　　　　　　　　 　，莫待无花空折枝 。(唐无名氏《金缕衣》)

4．①蚕蛹蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。②如果人们把茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并会很快死去。

(1)上述现象给你什么启示？(至少写出两条)。(4分)

A．　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)写出与上文含义相近的一个成语。(1分)

____________________

3．根据要求写一段话，这段话要包含下面三个词语(按词语顺序写)，至少运用一种修辞手法，描绘一种情景，不超过60字。(4分)

树叶　土地　身影

2．下列各句中加点的成语使用恰当的是 　A．珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯抬皆是，吸引了许多顾客。 　B．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。 　C．仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。 　D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。

1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是

A. 炫耀(xuàn)　　 干瘪(biě)　　 　下载(zài)　　　 恪尽职守(kè)

B. 挫折(cuō)　　 慰藉(jí)　　　 吮吸(shǔn)　　 　锲而不舍(qiè)

C. 憎厌(zèng)　　 巷道(hàng)　　 思忖(chǔn )　　　 汗流浃背(jiā)

D．祈祷(qǐ)　　懊悔　(ào)　 　桑梓(zǐ) 　　　　自怨自艾(yì)

44、(10分)⑴将3根离体神经纤维(枪乌贼的巨轴突)分别放置于盛有海水(A)、等渗KCl溶液(B)、等渗葡萄糖溶液(C)3个培养皿中。若都给予适宜的刺激，　　 　　　　　　(填A、B、C编号)培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵图为神经-肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞，黑点(●)表示神经元胞体，①-⑦表示神经纤维，按图示，肌肉受到刺激不由自主地收缩，神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是　　　

　　　　　 (填①-⑦编号)。大脑感觉到肌肉受到刺激其信号(神经冲动)在神经纤维上出现的顺序依次为　　　　　　　　　　 (填①-⑦编号)。

⑶图中免疫细胞C2受到某些刺激后分泌抗体，免疫细胞C2的名称为　　　　　　　　 。[考试范围：高中生物必修三第1章-第3章]

43、(10分)右图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答：

(1)若C为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分会发生一些变化，图示中____________端乳酸含量会增加，但血浆pH依旧会保持稳定，此时参与稳态调节的主要物质是____________________等。

(2)若C为肝细胞，饥饿时胰岛分泌的________(激素)增加，它作用于C促进________________________________________，使血糖维持正常水平。

(3)若C为一个甲亢病患者(甲状腺功能亢进)的垂体细胞，它分泌的促甲状腺激素含量会________。若C为甲状腺细胞，垂体分泌的促甲状腺激素作用于C的途径是(填标号，其中1为组织液、2为毛细血管壁、3为血浆)：A→________→________→________→C。促甲状腺激素只作用于甲状腺细胞而不作用于其他细胞是因为__________________________________。

42、(12分)请分析回答下列有关生长素实验的试题

Ⅰ.(4分)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

Ⅱ.(09海南卷)(8分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组。

②甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

③将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题：

(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：

甲组＿＿＿＿＿＿＿；乙组＿＿＿＿＿＿＿；丙组＿＿＿＿＿＿＿；丁组＿＿＿＿＿＿＿。

(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。