9. C　 解析:　 此题考查学生的记忆能力和再认再现历史知识的能力。克里米亚战争的失败激化了社会矛盾，成为改革的直接诱因。

8.B　 解析:　 此题考查学生的记忆能力和再认再现历史知识的能力。正是由于俄国的军事行动侵犯了英国和法国在奥斯曼帝国的利益，才引起英法参战克里米亚战争。

7．B 解析: 19世纪中叶的俄国，农奴制面临着严重的危机。在农奴制度下，俄国工业发展不仅缺乏必需的自由劳专力，也缺少工业投资，更造成国内市场的极端狭窄。农奴制度的存在已经成为俄国工业发展的最大障碍，而新思潮的涌动是俄国工业发展在思想领域的反映。俄国工业的发展要求突破农奴制束缚,克里米亚战争是俄国农奴制改革的外因。

6. A 解析: 本题属于材料式选择题，考查学生分析图表的能力。解题关键是注意表格中的“19世纪中叶和1861年”，由于农奴制的存在，阻碍了俄国社会经济的发展。

5. D 解析: 本题考察学生再认再现历史知识的能力。A项属于封建地主的主张；B项属于守旧派的主张；C项属于改革派的主张；D项属于激进派的主张

4．B 解析：仔细观察图画，联系工业化的概念和文学艺术是政治经济在思想文化领域里的反映进行思考。

3．D 解析: 农奴是国民财富的主要创造者，但他们生活非常贫困，社会财富主要集中在封建主手里。

2．D　 解析: 本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。俄国农奴制是在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,处于社会最低层,实际上是农奴。《法律大全》的颁布从法律上确立了农奴制的地位，标志着俄国农奴制度最后确立。

1. D　 解析: 本题主要考查对农奴制的理解及农奴制下农民状况的认识。其中D项在俄国农奴制下的农民都要受到封建统治者的奴役．即使国有公民也不例外。