0  304143  304151  304157  304161  304167  304169  304173  304179  304181  304187  304193  304197  304199  304203  304209  304211  304217  304221  304223  304227  304229  304233  304235  304237  304238  304239  304241  304242  304243  304245  304247  304251  304253  304257  304259  304263  304269  304271  304277  304281  304283  304287  304293  304299  304301  304307  304311  304313  304319  304323  304329  304337  447090 

13.[解析]本题以日本商业经济发展对社会的影响为依托,考查学生获取解读信息、调动运用知识、论证和探讨问题的能力。解题关键要读懂材料,最大限度地获取有效信息,逐条、逐句分析材料。第(1)题注意从材料中概括、归纳,注意材料中商品经济发展对统治者中将军、大名、武士的影响。第(2)题要结合所学知识回答。第(3)题注意题干中的限制,“材料一、二”及“封建秩序和日本社会”。

答案:

(1)商品经济的发展冲击着幕藩统治者。将军、大名生活腐化奢侈;中下级武士生活陷于困境;部分下级武士观念转变,开始从事其他行业;下级武士逐渐向资产阶级转化,为明治维新准备了领导者。

(2)西方商人利用日本市场和国际市场黄金价格的差额,用银元在日本大量套购黄金。

(3)材料一:动摇了封建统治秩序,冲击幕府统治和等级制度,加剧了幕府统治的危机,同时随着商品经济的发展,加速了日本封建自然经济的解体,加剧了日本社会危机。材料二:这使日本黄金大量外流,钱价下跌,物价暴涨,经济混乱,人民生活更加困苦,社会更加动荡不安。

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12.[解析]解题关键是把握材料及图片反映的历史现象。材料一反映的是日本实行等级制度;材料二中的图片反映的是日本手工业发展,资本主义萌芽的出现;材料三反映的是日本遭到列强入侵的情况。第(1)、(2)、(3)题可结合所学知识组织答案。第(4)题要结合时代背景进行总结。

答案:

(1)实行严格的封建等级制度。把全国所有的人分为士、农、工、商等不同的身份等级,不同等级的人在社会中的地位不同。

(2)出现了资本主义萌芽。影响:①促使自然经济目益解体;②引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化,动摇幕府统治基础;③社会矛盾日益尖锐,加剧了日本幕府统治的危机。

(3)黑船事件。强迫日本签订《日美亲善条约》,打开了日本的大门,使日本陷入半殖民地的危机之中。

(4)推翻幕府统治,赶走外国侵略势力,进行社会改革,实现富国强兵

高考猜想

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11.[解析]本题立足点是从材料中进行提炼和分析,注意与世界史联系起来。第(3)问的难度较大,首先从内外因两方面分析,内因中从政治、经济、国情和具体政策分析,组织答案。

答案:

(1)新航路开辟,西班牙和葡萄牙开始了早期殖民扩张活动。

(2)荷兰信奉新教,与基督教没有关系。

(3)第一,日本封建社会经济特点即自然经济的影响。第二,实行严格的等级制度维护了封建制度。第三,岛国的地理位置,加上推行严格的锁国政策,多次颁布锁国令,隔断了日本与外界的联系。同时世界资本主义经济发展不够充分,无力打破日本的闭关锁国局面。

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10.A  该题意在考查考生否定选择能力。B、 C、D三项是美国在日本获得权益,符合题干“不包括”之意的是A项。

课外延伸

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9.C  议定关税制度使日本丧失了关税自主权,便利、了外国廉介工业品的输入。

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8.D 闭关锁国时期的日本社会,虽然封建经济占主导地位,但经济也在缓慢发展,因此①表述是错误的,排除有①的选项。

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7.D  本题为材料选择题,注意分析材料所隐含的历史信息。商品经济的发展引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化,商人、资本家和新兴地主的地位开始举足轻重,他们向将军、大名贷款,出钱购买武士身份,或直接参与藩政,反映了伴随着其经济实力的增强,要求提高政治地位。

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6.D  本题主要考查综合分析问题的能力。日本锁国政策的实行,几乎完全隔断了日本经济与世界市场的联系,造成了日本的落后,以至于陷入被动挨打的境地。因此,这一政策没有达到抵制外来侵略,维护日本独立的目的,也没有促进日本经济的快速发展。

强化提高

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5.D  锁国政策下的日本允许同中国、朝鲜和荷兰等国通商。

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4.A 日本推行闭关锁国政策,只允许与中国、朝鲜、荷兰等国通商,而且只准在长崎一地进行。

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同步练习册答案