4. reply vt. 指望或依赖某人[某事物]

[典例]

1). Nowadays we rely increasingly on computers for help/to help us. 现今人们越来越依赖计算机协助工作

2). I relied on you(r) coming early. 我指望你早来。

[重点用法]

reply on/upon sb/sth (to do sth) 指望或依赖某人[某事物]

[练习] 中译英

1). 别指望她能说真话。

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2). 你尽管相信我一定为你保密。

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Keys:　 1). She cannot be relied on to tell the truth.

　　　 　 2).You can rely on me to keep your secret.

3. form vt. 形成﹑ 构成﹑ 组成

[典例]

1). The reservoir was formed by flooding the valley. 这个水库是引水淹没山谷而形成的。

2). His research formed the basis of his new book. 他的研究成果是他这本新书的基础。

[重点用法]

form sth. from sth. (使)形成﹑ 构成﹑ 组成

form sb. / sth. into sth. 将(某人[某事物])按一定顺序排列

[练习] 中译英

1). 老师让学生排成一排。

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2). 他们正用用陶土做碗。

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Keys: 1). The teacher formed the children into a line.

　　　 　2). They are forming bowls from clay.

2. attach 　vt. & vi. 系上； 缚上；附加；连接

[典例]

1). He will attach a label to each piece of luggage. 他会把每件行李上都加上标签。

2). Do you attach any importance to what he said? 你认为他说的话重要吗?

[重点用法]

attach (sth.) to(sth.)将某物系在、缚在或附在(另一物)上

attach to sb. / sth. 与某人相关联; 归于某人

[练习] 中译英

1). 这件事不怪你。

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2). 信中附一文件。

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Keys: 1). No blame attaches to you in this affair.

　 　2). There is a document attached to a letter.

1. roll n. 卷状物; 小圆面包; 摇摆; 摇晃 vt. & vi. (使某物)滚动; 摇晃

[典例]

1). The slow, steady roll of the ship made us feel sick.船老是晃晃悠悠的, 弄得我们很恶心。

2). Six brown rolls, please. 请给我来六个黑面包。

[重点用法]

roll sth up(将某物)卷或绕成球形或圆柱形; 卷起(某物)

roll in 滚滚而来; 大量涌来

[练习] 中译英

1). 仍不断有人提出愿予以帮助。

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2). 他总是抽自己卷的烟.

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Keys: 1). Offers of help are still rolling in.　　　　

2). He always rolls his own cigarettes.

全诗大致按事实发展的过程叙述这一悲剧的始末。第三章为全诗的转折，诗中肯有强烈的现实主义精神，运用比兴的艺术手法及对比的手法，将抒情、叙事、议论熔一炉而增加了叙事的感染力和抒情的深度。全诗韵律和谐，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。她的遭遇值得我们同情，她的人格值得我们尊敬，而男青年的作法则应遭到我们的唾弃。

背诵这两首诗。

6、提问：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？

明确；女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。在男权社会中，女性在经济上，政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈夫身上，，如果遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。

男主人公“氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公的感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日恩爱，无情的遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的人。

5、提问：女主人公在回忆往事和做出清醒的决择时，并没有做任何的修饰和渲染，那么，是如何表达的呢？

明确：直接陈述。

教师补充：也就是用了“赋”的表现手法。关于“赋”的手法的运用，我们在初中就学过。

如《木兰诗》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。”

4、提问：从文中，我们可看出女主人公什么样的形象特点？ 这一形象可以引发我们对古代女子命运做怎样的思考？(学生自由讨论，教师予以总结)

明确：(板书)勤劳、温柔、坚强。

思考：作为一名女子要自立自强，做事不可轻易相许，对婚姻大事要慎重，不能被表面现象多迷惑。