(一)复习目标

1、　 结合时代背景，把握作者的情感脉络，了解作者不满现实、向往自由生活的思想感情。

2、　 学习作品借景抒情、情景交融的表达技巧，体会作者在文中创设的独特意境，辨析比喻及通感所产生的艺术效果。

3、　 仔细揣摩关键语句的内涵和表达作用，领会文章优美的意境和作者深沉的情思。

散文自古就是文学形式的重要组成部分。它可以分为“叙事散文”、“写景散文”、“抒情散文”三大类，它的灵魂是“形散而神不散”。中国现代散文，是“五四”以来在继承古代散文优秀传统和借鉴国外散文经验的基础上发展起来的，并且涌现出一大批散文名师和佳作。

本单元的三篇散文，有的情景交融；有的以情驭景、以景显情；有的咏物抒情。夏夜中迷人的荷塘，古都金秋飘舞的黄叶，北平一家公寓的小房间一抹生机勃勃的快乐的绿，它们都能触动读者的情思，都能引发读者丰富的联想，引起读者的共鸣，领略这独特而美好的意境。

《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。文章反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他的苦闷彷徨，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情。抒写了一种淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相交织的情感；《故都的秋》通过对北平秋色的的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境；《囚绿记》记叙了作者旅居古都北平，选定可以看到绿色的房间“囚绿”“放绿”

这样几个很小的生活细节，深入挖掘，在平淡中包藏深邃的意蕴和丰富的哲理。在常见的绿色中凝聚了自己的情感和民族的精神，抒发自己忠于祖国的情怀 ，颂扬忠贞不屈的民族气节，希望沦亡的祖国山河早日获得解放。

散文是作者对自然、对社会、对人生的感悟，要反复诵读，从中揣摩文章优美的语言，特别是贴切的比喻；抓住文章的线索，运用想像和联想，领会作者如何处理抒情与写景的关系；结合写作背景理解作者所描写事物中蕴含的丰富的思想感情，从而受到高尚情操与趣味的熏陶，张扬自己的个性，丰富自己的知识，充实自己的精神世界；把所学的有关知识渗透到写作中，提高散文的写作水平。

30. A. sociable　　　　 　　 B. informal　　 　　 C. attractive　　　 　　　 D. noble

29. A. tradition　　　　 　　 B. label　　　 　　 C. honour　　　 　 D. fashion

28. A. change　　　　 　　 B. increase　　 　　 C. display　　　 　 D. improve

27. A. as　　　　　　　 　 B. unless　　　 　 C. though　　　 　 D. because

26. A. experience　　　 　　 B. occupation　　 　 C. personality　 　 D. education

25. A. injury　　　　　 　　 B. destruction　　 C. harm　　　　 　 D. pollution

24. A. seasons　　　　 　　　 B. climates　　　 　 C. activities　　 　 D. communities

23. A. resulting from　 　　 B. basing upon　 　 C. relating to　　 D. depending on