(七)看代词。如：

　　 1.欣赏一首诗不容易，创作一首好诗更不是简单的事，小王对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少努力。

　　 2.远处山上的灯塔，这应是夜行者的希望。

　　 3.哥哥曾对他说过，一定要好好总结自己的过去。

　　 4.收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家把主要精力都用在这方面。

　　 小结：看到句中的代词，要考虑有无因代词造成歧义、句意不明、远指与近指错用等语病出现。

(六)看两面词。如：

　　 1.我校能不能培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事，也是我校教育的根本任务。

　　 2.他明年能考上名牌大学，关键在于他高三这年努力不努力。

　　 3.现在越来越多的农村干部已经明确认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。

　　 4.当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术能不能进步是国家富强的标志。

　　 小结：看句子中两面词，要考虑前后是否有两面与之搭配。

(五)看介词及其短语。如：

　　 1.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。

　　 2.中国人民自从接受了马克思主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。

　　 3.自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。

　　 4.由于没有处理好与百姓的关系，使他这次选举没能通过。

　　 小结：看介词及其短语，要考虑有无掩盖主语、主语残缺、乱放主语、主客颠倒、另起炉灶等错误现象。

(四)看关联词语。如：

　　 1.不管他地位高和权力大，执法人员仍然坚决严肃查清他贪污犯罪事实。

　　 2.翻译的作品日渐增多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国的书面语言的发展。

　　 3.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定的生活费。

　　 4.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。

　　 小结：看关联词语，要考虑有无关联词语搭配不当、关联词语位置不当、关联词语赘余或残缺、关联词语使用造成句子不合逻辑等语病。

(三)看数量短语。如：

　　 1.这个炼铜车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

　　 2.科罗拉多州的阿斯彭、埃斯蒂斯帕克和科罗拉多斯--普林斯克等著名游览区，每年要接待成千上万以上的游客。

　　 3.这事故造成的经济损失，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千元以上。

　　 4.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。

　　 小结：看数量短语，应注意降低、减少等不能用倍数，约数后重复表述，修饰两可，搭配不当，平均数与约数矛盾等语病。

(二)看否定词。如：

　　 1.学校周围开网吧，毒害青少年，有关部门明令：禁止取缔学校附近的网吧。

　　 2.考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。

　　 3.他对这个问题的剖析非常准确、透彻，谁又能否认他说错了？

　　 4.我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

　　 小结：看否定词，应注意与含有否定意味的词语连用造成表意不符、与反问句连用造成表意不符、是否有多重否定造成表意相反否定词位置不当等语病出现。

(一)看并列短语。如：

　　 1.芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。

　　 2.游泳券分普通券、参观券、月票、季票几种。

　　 3.采风小组搜集了近七百万字的民间故事，七百余首情歌和少量民歌。

　　 4.围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向技术化、特色化、优质化农户发放贷款。

　　 小结：看并列短语，要查有无“语序不当，因概念出现交叉、种属、不是同一类关系而造成并列不当，以及其中一个与前后出现搭配不当”等语病。

28.[解析]本题以杨宁一《历史学习 新视野新知识》一书中的史学观点为切入点，着重考查学生的分析问题能力和独立思考、进行创新思维能力。第(1)问须抓住“一战后”“政治、经济领域里最突出的表现”等文字进行分析，作出正确判断，然后才能正确回答“怎样克服和战胜这种震荡”。第(2)问“二战后促进现代化稳定发展的因素”须理解其含义，是指全球范围内现代化发展的各种有利因素，可筛选所学知识找出有关点作出回答，并尽可能考虑全面一些。第(3)问须回忆教材，据所学知识作答。

答案：(1)1929年经济危机，法西斯主义。罗斯福新政化解了经济危机，世界人民组成反法西斯统一战线，取得反法西斯战争的胜利。(4分)

(2)第三次科技革命的推动；国家垄断资本主义的发展；国际政治经济组织发挥了重大的作用；殖民体系的瓦解，大批第三世界国家开始走上现代化道路。(任答三点)(3分)

(3)计划经济模式、(斯大林模式)。邓小平讲话解决姓“资”姓“社”问题，“十四大”提出社会主义市场经济。“十五大”提出以公有制为主，多种经济体制并存，解决了“公有”与“非公有”问题。(3分)