一： 单项选择 (共15小题，每小题1分)

21. – So comfortable a bed!

--Yes. We can never find _________ one.

A. a good　　 B. the best　 C. a best　 D. a better

第二节：听下面5段对话或独白，选出最佳选项。

听第6段材料，回答第6至8题

6. Who is the man?

A. The woman’s neighbor.　　 B. The woman’s friend.

C. A repairman.

7. When will the man come?

A. In a short while.　 B. In the evening　 C. Tomorrow mornig.

8. Who broke the window this time?

A. The woman’s children.　 B. The woman herself.　

C. Other children playing in the street.

听第7段材料，回答第9至11题

9. What will the speakers do?

A. Attend a party.　 B. Give a prize.　　 C. Attend a meeting.

10. What clothes are welcome according to the woman?

A. Torn clothes.　　 B. Tight clothes.　　 C. Casual clothes.

11. What can we know from the conversation?

A. The woman wears an earring on her left ear.

B. The woman wears clothes with some holes.

C. The man wears an earring on his right ear.

听第8段材料，回答第12至14题

12. How much does a judge’s brain cost?

A. $5,000.　 B. $50,000.　　 C. $20,000

13. Why is the politician’s brain the most expensive according to the man?

A.It’s cleverest.　　 B. It’s healthiest.　 C. It has never been used.

14. What can we know about the woman?

A. She knows what a heart transplant is.

B. She wants to take a politician’s brain.

C. She doesn’t believe what the man said.

听第9段材料，回答第15至17题

15. Why does the woman change her cellphones so frequently?

A. She is addicted to using them.

B. They are necessary in her study.

C. She uses them to answer her teachers’ questions.

16. What does the man think of using cell phones?

A. People depend more and more on cell phones.

B. Problems in study can’t be solved by making phone calls.

C. Using cellphones so much will do harm to one’s hearing.

17. What can we know from the conversation?

A. The man seldom uses cellphones.

B. The woman will try her best to use cellphones less.

C. The woman doesn't agree with the man.

听第10段材料，回答第18至20题

18. Why does the speaker make this speech?

A. To inform tourists of the rules.

B. To introduce the tourist site.

C. To attract more tourists.

19. What should the tourists bring?

A. Warm clothes and some belts.

B. Sunglasses and fireworks.

C. Warm clothes and sunglasses.

20. What can we learn from the text?

A.Tourists can climb all the glaciers.

B. Littering is forbidden along the tour route.

C. There are four glaciers at Heilonggou.

第一节：听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

1.　　　 What does the man want to drink？

A. Tea　 B. Coffee　 C. Milk

2. What does the man mean?

A. Their teacher is fatter than before.

B. Their teacher is thinner than before.

C. Their teacher is as fat as before.

3. How does the teacher feel about her vacation?

A. The people she met in the hotel were very friendly.

B. The hotel was bad as far as food was concerned.

C. The weather there was pleasant.

4. When is the man going home today?

A. Right after school.　 B. Around 5 o’clock.

C. Around 7 o’clock.

5. What was the original price of the T-shirt?

　A. 40 dollars.　　 B. 80 dollars.　　 C. 50 dollars.

35.(10分)科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C₄植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO₂进行光合作用，C₃植物则不能。

　 (1)取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C₄植物，乙不知其光合作用固定CO₂的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C₃植物还是C­₄植物的实验：

原理：在高温、干旱和强光照下，随植物光合作用的进行造成密闭钟罩内CO₂浓度逐渐降低，C₄植物能利用较低浓度的CO₂，生长良好，而C₃植物不能

　 方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

　　　　 　　　　　　　　　　条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。

预期结果：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。

方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。

结论：如果视野中看到　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

则乙是C₃植物；

如果看到的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　，

则乙是C₄植物。

(3)研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色微粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

31答案：

(1)①甲 ②C ③甲

(2)来自于H₂O　　 分别将C¹⁸O₂和H₂¹⁸O提供给两组植物，分析两组植物光合作用释放的O₂，仅在H₂¹⁸O组植物中产生，即可证明上述结论。

32答案：(1)叶绿体基质　 (2)D　 C　 B　 (3)NADPH　　　

(4)囊状体薄膜　　 高能电子

(5)NADP⁺　 +　　 H⁺　 +2e　　 酶　　　 NADPH

33答案：

(1)大于　 上升　 下降　 增加

(2)光照强度　 叶绿体　 线粒体　 细胞质基质

(3)呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降

34答案

(1)叶绿素b。

(2)细、直、齐，画2~3次、干燥后再画；用培养皿盖上烧杯;

　　 叶片新鲜浓绿、研磨迅速充分

　(3)从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。

35答案：

(1)高温、干旱、强光照　　　

乙植物与甲植物生长状态相似　　 乙植物逐渐枯萎

　　 (2) 没有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体

有“花环型”结构或维管束鞘细胞中有不含基粒的叶绿体

(3)对两种植物同时进行饥饿处理　　

　绿色叶片先用酒精隔水加热脱去叶绿素

34．(7分)

.回答有关实验问题：

(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为　　　　　　　　　 。

(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在层析分离时应当采取的操作措施是　　　 　　、色素提取成功的关键步骤是　　　　　　　 、　　　　　　　 。

(3)实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？

33.(9分)在充满N₂与CO₂的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO₂充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。

(1)6-8h间，光合速率　　　 (大于、小于)呼吸速率，容器内的O₂含量　　　 ，CO₂含量　　 ，植株干重　　　　 。

(2)9-10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是　　　　 ；10h时不再产生ATP的细胞器是　　　　　　 ；若此环境因素维持不变，容器内的O₂含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即　　　　　 停止ATP的合成，　　　　　 成为ATP合成的唯一场所。

(3)若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

32、(8分)下面是有关光合作用的问题。

(1)图1表示的反应过程进行的场所是________。

(2)请据图1回答：①在有光条件下，停止供给CO₂时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的________；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的________。

②在CO₂存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如图2的________。

(3)下图中分子Z的名称是________。

(4)Z物质的形成过程是：光能激发位于______上的叶绿素分子，释放出______，并经最终传递最终生成Z。

(5)写出Z物质形成的反应式　　　　　　　　　　　　　　　　　　

31.(8分)请回答与光合作用有关的问题：(1)甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。据图回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①强光下上述三种植物固定CO₂能力最强的植物是　　　　 。

②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是　　　 (a、b、c、d)。

③当光照强度从a到b时，　　　 植物光合作用强度增加的最快。

(2)植物光合作用产生的O₂来自H₂O，还是来自CO₂？请写出简单实验思路证明你的结论。

30．提高农作物光能利用率，需要采取的措施是　　　　　　　　　　　 　

A．延长光合作用时间　　　　　　　 B．增加光合作用面积

C．提高农作物的光合作用效率　　 　D．ABC全是

29．当绿色植物缺磷时，光合作用明显受到阻碍，这是因为　　　　　　　 　

A．磷是酶的重要组成成分　　　　　　　

B．磷是叶绿素的重要组成成分

C．磷对维持叶绿体膜的结构和功能起着重要作用

D．糖类运输到块根、块茎和种子中都需要磷