0  306261  306269  306275  306279  306285  306287  306291  306297  306299  306305  306311  306315  306317  306321  306327  306329  306335  306339  306341  306345  306347  306351  306353  306355  306356  306357  306359  306360  306361  306363  306365  306369  306371  306375  306377  306381  306387  306389  306395  306399  306401  306405  306411  306417  306419  306425  306429  306431  306437  306441  306447  306455  447090 

23.认真观察下列图片,按要求作文。

 --有感于某些“包装”现象

 认真思考这幅漫画的寓意,联系生活实际,以“包装”为话题,写一篇不少于800字的作文,立意自定,题目自拟,文体不限。

 [写作提示] 从左图到右图说明了“包装”的后果--蜡烛原来可以发光,“包装”之后却熄灭了。联系现实生活,说明包装是为了使产品美观,吸引消费者乐于购买,收到外观与内质相得益彰的效果。而今有些“包装”,诸如歌星矫揉造作,打扮过分;商品包装花样翻新;房屋装修华而不实。凡此种种,其效果适得其反,追求形式而损害了内容。要结合画面寓意予以剖析。

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16.(2010·厦门模拟)某小组确定研究课题:探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料,并作实验假设:如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。该小组学生设计的实

 

验步骤如下:

A.配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分别盛于培养皿中。

B.从黑藻茎上取下叶片,用吸水纸吸干叶片表面的水分,分别放入不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡10分钟。

C.取出叶片制成装片,显微镜下观察,选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度,B为原生质体的长度)。

在此基础上,请你参与设计、分析与讨论。

(1)请你设计一张表格,用于记录原始数据,去除最大值与最小值,计算并记录B/A(%)值。

(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。

 

分析:__________                      ____________。

结论: ________________________________________________________________。

(3)讨论:

①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图?________________________________________________________________________。

②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的,而非细胞本身的原因,你怎么处理实验?________________________________________________________________________。

答案 (1)

细胞
10%蔗糖溶液
20%蔗糖溶液
30%蔗糖溶液
B(μm)
A(μm)
B/A(%)
B(μm)
A(μm)
B/A(%)
B(μm)
A(μm)
B/A(%)
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
平均

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 (2)分析:①B/A值越小,说明质壁分离程度越大;②随着溶液浓度的增加,B/A值下降,说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大 结论:细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加 (3)①平均值组 ②设置清水对照组,观察清水中的黑藻细胞,确认其细胞形态正常,无质壁分离现象

 

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15.(2008·江苏卷,33)某同学进行实验,甲图为实验开始状态,乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验,探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。

 

增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。

(1)设计出继续实验的简要步骤:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)预测实验现象并作出结论。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案 (1)①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液,水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管内液面的变化 ②吸取a、b两管内适量液体,分别加入A、B两试管中,并加入斐林试剂,(60℃-65℃)水浴加热,观察A、B试管内有无砖红色沉淀

(2)如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物能通过半透膜;如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀,则蔗糖的水解产物不能通过半透

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14.(2010·南通调研)下图为某学生进行某实验的基本操作步骤,请回答下列问题:

 

(1)你认为他做该实验的目的是________________________________________。

(2)B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色____________________________

的大小以及  的位置。

(3)请描述C步骤的操作方法: __________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)某学生在F步骤观察时,发现质壁分离不能复原,最可能的原因是________________________________________________________________________。

(5)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案 (1)观察植物细胞的质壁分离与复原(或探究植物细胞在什么情况下会失水或吸水,或证明原生质层相当于一层半透膜等) (2)(中央)液泡 原生质层 (3)从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次 (4)质壁分离时间过长,细胞失水过多而死亡 (5)探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响

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同步练习册答案