1.　　　　 营养液配制与无土栽培实验

(1)　 母液的配制

(2)　 营养液的配制

(3)　 用营养液培养植(4) 物幼苗

1.　　　　 何为溶液呈电中性？

[知识学习]

15A、《导读与训练》P11，同步训练第2题。

16B、下列关于氧气的说法正确的是(　　　　　　 )

A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色带有刺激性气味的气体产生

C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

D.用带火星的木条可以检验氧气

17C、下列反应中属于氧化反应的是(填序号，下同)　　　　　　　　　　　 ，属于化合反应的是　　　　　　　　　　　　 ，既是化合反应又是氧化反应的是　　　　　　　　　　　　　　 ，是氧化反应但不是化合反应的是　　　　　　　　　　　　 。

A.铜 + 氧气 　氧化铜　　　　　 B.氨气 + 氧气 　一氧化氮 + 水

C.氢气 + 氧气 　水　　　　　　　 　　 D.甲烷 + 氧气 　水 + 二氧化碳

E.氢气 + 氯气 　氯化氢　　　 　　 F.一氧化碳 + 氧气 　二氧化碳

18 C、《导读与训练》P11，同步训练第6题。

19B、《导读与训练》P11，同步训练第7题。

20 C、《导读与训练》P11，同步训练第8题。

21D、《导读与训练》P12，拓展探究题。

22 D、三个集气瓶分别充满了空气、氧气和二氧化碳气体，怎样用简单的方法进行鉴别？

2、能区别化合反应与氧化反应；能说出燃烧与缓慢氧化这两种氧化反应的区别。

1、能说出氧气主要的性质和用途，记住碳、硫、铁与氧气反应的现象，会写相关反应的文字表达式和符号表达式，知道氧气的检验方法。

　　　 一只蜗牛的畅想

　　　 假如没有壳，我一定能如锹甲虫一般长出健壮的脚，在生命的旅途留下奋斗的足迹；也一定能如蝴蝶蜜蜂般长出美丽的翅膀，在辽阔的天地中自由飞翔……

　　　 这讨厌的壳！

　　　 我要摆脱身上的壳，换来轻盈与自由！

　　　 可是……

　　　 假如我真的挣脱了壳，就一定能过上自己梦想的生活吗？假如我真的挣脱了壳，也真的成就了梦想，朋友、家人又会怎样看我？没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗？用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞，值得吗？

　　　 唉……

　　　 命定了自己是蜗牛，就该背负属于蜗牛的一切……

　　　 读这则材料，可以产生不同的联想与感悟，请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选(除诗歌外)，题目自拟；不脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

5．D

　　　 解析：①王，使动用法，使……称王。④负，使……承担⑨却，使……退却，皆为使动；②像云一样⑤在朝廷上⑧对外，皆为名作状；③以……为羞，意动；⑥以刀割刺，指施加肉刑⑩称帝称王，皆为名作动；⑦与……友善，交好，形容词作动词。

6．C

　　　 解析：分别为省略/被动/宾前/定后。

7．

　 (1)特意派遣将领守护函谷关(的原因)，是(为了)防备其它的盗贼进入和意外变故(发生)。(故，特意；者……也，表原因的判断；非常，意外变故；三点各1分)

　 (2)诸位看廉将军和秦王相比，哪一个更(厉害)？(孰与，……和……相比，哪一个更，准确翻译2分；补出省略成分1分)