19. )只含铜、氧两种元素的固体样品9.0克，测得其中含铜元素的质量为8.0克。已知铜的氧化物有CuO和Cu2O，下列说法正确的是(　　 )

A、固体样品的组成只有2种情况　

B、固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物

C、固体样品可能是Cu2O　　

D、若固体样品由两种物质组成，则其中一种质量分数为4/9

18. 某气体可能由一种或多种常见的气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为1:2，请写出该气体各种可能的组成情况：　　　　　　　 。

17. 将一严重锈蚀而部分变成铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，固体质量的变化情况可能是 (　　 )

A．增重30%　　　 B．增重10%　　　　 C．不变　　　 D．减轻30%

16. 体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，

以羟基磷钙晶体[Ca5(PO4)3(OH)]形式存在，其相对分子质量为

15. 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气，他高兴的将家

中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

[第一组实验]　 小明欲证明该双氧水是否失效。

(1)实验过程

①在试管中加入5ml“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如右图装置进行操作；带火星的木条燃烧，水糟中冰水所起的作用是________________。

[第二组实验]　 小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。

(1)实验原理

写出化学反应的文字表达式_______________________________。

(2)实验步骤

①______________________________________；

②将二氧化锰装入大试管中并加入5ml“双氧水”；

③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；

④________________________________________________。

(3)做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰是一种催化剂，还需要再补充一个探究实验：探究___________________________________________。

[实验反思]依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能是________________等。

14. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：

⑴点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如右图A，这证明焰心 _______________ 。

⑵向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如右图B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是________________________、________________________。

⑶猜想和验证：

提示：CO能燃烧，且在一定温度下与氧化铜反应

(4)在点燃蜡烛实验时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通

蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。

　[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?

　[猜　 想]

①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；

②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。

　[实验探究]

实验一　 探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间

的影响

实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别　　　　　　　　　　　　 放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。

13. 将二氧化碳依次通过右图装置，写出A．B两处可观察到的现象并加以解释。A处：现象___________________；

发生反应的文字表达式_________________________________，

B处：现象______________________________________________，

解释： 因为二氧化碳它具有(1)__________________和(2)______________的化学性质，以及(3)_______________的物理性质。

12. 为了增强水的导电性，电解水时需

在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液。接通直

流电源后，两电极上出现了________。与电源______

极相连的玻璃管内的气体能使带火星的木条复燃，是

______气，另一玻璃管中的气体是_____气，两者的体积比是：

______ 。该反应的文字表达式为：______________________　 ，

属于_______反应(填写基本反应类型)。