0  306437  306445  306451  306455  306461  306463  306467  306473  306475  306481  306487  306491  306493  306497  306503  306505  306511  306515  306517  306521  306523  306527  306529  306531  306532  306533  306535  306536  306537  306539  306541  306545  306547  306551  306553  306557  306563  306565  306571  306575  306577  306581  306587  306593  306595  306601  306605  306607  306613  306617  306623  306631  447090 

1、 描述向量的两个指标:模和方向.

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(四)理解和巩固:

   例1 书本86页例1.

例2判断:

(1)平行向量是否一定方向相同?(不一定)

(2)不相等的向量是否一定不平行?(不一定)

(3)与零向量相等的向量必定是什么向量?(零向量)

(4)与任意向量都平行的向量是什么向量?(零向量)

(5)若两个向量在同一直线上,则这两个向量一定是什么向量?(平行向量)

(6)两个非零向量相等的当且仅当什么?(长度相等且方向相同)

(7)共线向量一定在同一直线上吗?(不一定)

例3下列命题正确的是(   ) 

A.ab共线,bc共线,则ac也共线 

B.任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点 

C.向量a与b不共线,则a与b都是非零向量 

D.有相同起点的两个非零向量不平行

解:由于零向量与任一向量都共线,所以A不正确;由于数学中研究的向量是自由向量,所以两个相等的非零向量可以在同一直线上,而此时就构不成四边形,根本不可能是一个平行四边形的四个顶点,所以B不正确;向量的平行只要方向相同或相反即可,与起点是否相同无关,所以D不正确;对于C,其条件以否定形式给出,所以可从其逆否命题来入手考虑,假若a与b不都是非零向量,即a与b至少有一个是零向量,而由零向量与任一向量都共线,可有a与b共线,不符合已知条件,所以有a与b都是非零向量,所以应选C.

例4  如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别写出图中与向量相等的向量.

变式一:与向量长度相等的向量有多少个?(11个)

变式二:是否存在与向量长度相等、方向相反的向量?(存在)

变式三:与向量共线的向量有哪些?()

课堂练习:

1.判断下列命题是否正确,若不正确,请简述理由. 

①向量是共线向量,则ABCD四点必在一直线上; 

②单位向量都相等; 

③任一向量与它的相反向量不相等; 

④四边形ABCD是平行四边形当且仅当

⑤一个向量方向不确定当且仅当模为0; 

⑥共线的向量,若起点不同,则终点一定不同.

解:①不正确.共线向量即平行向量,只要求方向相同或相反即可,并不要求两个向量在同一直线上.

②不正确.单位向量模均相等且为1,但方向并不确定.

③不正确.零向量的相反向量仍是零向量,但零向量与零向量是相等的. ④、⑤正确.⑥不正确.如图共线,虽起点不同,但其终点却相同.

2.书本88页练习

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(三)探究学习

1、数量与向量的区别:

数量只有大小,是一个代数量,可以进行代数运算、比较大小;

向量有方向,大小,双重性,不能比较大小.

2.向量的表示方法:

①用有向线段表示;

②用字母a、b

(黑体,印刷用)等表示;

③用有向线段的起点与终点字母:

④向量的大小――长度称为向量的模,记作||.

3.有向线段:具有方向的线段就叫做有向线段,三个要素:起点、方向、长度.

向量与有向线段的区别:

(1)向量只有大小和方向两个要素,与起点无关,只要大小和方向相同,则这两个向量就是相同的向量;

(2)有向线段有起点、大小和方向三个要素,起点不同,尽管大小和方向相同,也是不同的有向线段.

4、零向量、单位向量概念:

①长度为0的向量叫零向量,记作0. 0的方向是任意的.

注意0与0的含义与书写区别.

②长度为1个单位长度的向量,叫单位向量.

说明:零向量、单位向量的定义都只是限制了大小.

5、平行向量定义:

①方向相同或相反的非零向量叫平行向量;②我们规定0与任一向量平行.

说明:(1)综合①、②才是平行向量的完整定义;(2)向量abc平行,记作abc.

6、相等向量定义:

长度相等且方向相同的向量叫相等向量.

说明:(1)向量ab相等,记作ab;(2)零向量与零向量相等;

(3)任意两个相等的非零向量,都可用同一条有向线段来表示,并且与有向线段的起点无关.

7、共线向量与平行向量关系:

平行向量就是共线向量,这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上(与有向线段的起点无关).

说明:(1)平行向量可以在同一直线上,要区别于两平行线的位置关系;(2)共线向量可以相互平行,要区别于在同一直线上的线段的位置关系.

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(一)向量的概念:我们把既有大小又有方向的量叫向量

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如图,老鼠由A向西北逃窜,猫在B处向东追去,设问:猫能否追到老鼠?(画图)

结论:猫的速度再快也没用,因为方向错了.

分析:老鼠逃窜的路线AC、猫追逐的路线BD实际上都是有方向、有长短的量.

引言:请同学指出哪些量既有大小又有方向?哪些量只有大小没有方向?

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25、某中学课外兴趣小组在研究当代世界历史局势时,搜集了下列历史图片。请你为他们拟定一个最恰当的探究主题(   )

 

A、美国霸权地位的衰落     B、世界经济全球化

C、世界格局多极化趋势     D、第三世界的崛起

第Ⅱ卷(非选择题,共50分)

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