0  306727  306735  306741  306745  306751  306753  306757  306763  306765  306771  306777  306781  306783  306787  306793  306795  306801  306805  306807  306811  306813  306817  306819  306821  306822  306823  306825  306826  306827  306829  306831  306835  306837  306841  306843  306847  306853  306855  306861  306865  306867  306871  306877  306883  306885  306891  306895  306897  306903  306907  306913  306921  447090 

2008年北京奥运会既是一场体育盛会,也是一场文化盛宴。回答15-18题。

15.随着北京奥运会的成功举办,中国文化正在被世界上越来越多的人们所熟悉。这说明

①体育活动已成为文化交流的重要途径     ②现代传媒有利于中华文化的发展

③中华文化的影响力不断扩大         ④我国已经成为一个体育大国

A.①②        B.③④       C.①③        D.②④

16.在北京奥运会开幕式和闭幕式上,各国运动员以各种不同的方式展现了各自不同的文化。对此认识正确的是    

A.体育竞争已经成为综合国力竞争的重要内容

B.不同民族、不同国家的文化共同构成了世界文化的百花园

C.尊重和保护各国不同的文化是当前文化建设的重要任务

D.各民族的文化主要是通过体育活动交流展示出来的

17. 优秀的文化是没有国界的。中国文化的形成和发展过程,就是一个以众为师,以各国人民为师,不断学习和创造的过程。这体现了中华文化

A. 源远流长、独树一帜          B. 兼收并蓄的包容性

C. 异彩纷呈、一脉相传          D. 薪火相传的继承性

18. 2008年北京奥运会开幕式,既突显文字、戏曲、丝路、礼乐、书法、太极等“中国元素”,又与奥运精神相对接,与“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”对接,与现代文明对接。这表明了         

① 文化需要继承和创新     ② 中华文化源远流长、博大精深

③ 继承是文化创新的根本途径  ④ 时代精神是文化创新的源泉和基础

A. ①④       B. ②③     C. ①②    D. ③④ 

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14. 2008年12月20日,济南市推出城市系列文化形象标志,该标识设计理念源于“山泉河湖城”的泉城自然景观特点,整体造型活泼、奔放,气韵生动,充满泉水的韵律感。活泼的人形和泉水、河流的完美结合,体现了“家家泉水,户户垂柳”的地域特色,反映了人与自然的和谐统一,同时表现了泉城济南充满现代节奏的时尚气息。该标志的设计从文化生活的角度反映了

A.优秀的文化能够增强人的精神力量、改变社会的发展方向

B.对文化不断创新有利于文化的继承

C.用一种标识概括多样化的文化,不利于文化的发展

D.该标识的使用将成为推动当地经济发展的关键因素

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13.《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出,在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程,在中学语文课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重,中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。这是因为

①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带   ②我们必须固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化   ③对传统文化的继承是民族文化发展的根基   ④坚持文化创新的正确方向就必须反对“守旧主义”

A.①②        B.①③      C.②④      D.②③

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2009年3月28日,上海首个中国戏曲主题公园--绍兴戏曲艺术主题公园揭牌亮相。颇具中国古典意蕴的园林氛围,配以戏曲元素浓厚的“脸谱墙”、“戏曲艺术墙”等,构成一个独特的中国戏曲空间。 据此回答10-12题。

10. 绝大部分喜欢戏曲的年轻人都是受父辈甚至祖辈的影响,从小耳濡目染才慢慢对戏曲着迷的。这主要说明文化对人的影响具有____________的特点。   

A. 民族性和独特性       B. 独立性和差异性

C. 多样性和地域性       D. 潜移默化和深远持久

11. 2009年4月7日,北京日报报道,在北京市22所中小学试点一年后,“京剧进课堂”进入推广阶段。最快今年年底,京剧艺术将成为本市的地方课程,地方课程教材《京剧》也将完成研发。上述做法      

① 有利于文化传承与教育的结合     ② 有利于学生审美能力和文化素养的提高

③ 发挥了教育的文化传承作用      ④ 表明学校教育是民族文化传承的唯一方式

A. ①②③      B. ①②④      C. ①③④      D. ②③④

12.在长期的生产劳动和社会生活中,山东人民创作了《春秋霸主》、《山东汉子》、《奇袭白虎团》、《小二黑结婚》等一大批经典剧目,享誉中外。这说明

①人们在实践中创造和发展文化    ②人们在社会生活中获得和享用文化

③发展文化是继承文化的必要前提   ④人民群众需要健康有益的文化

A.①②③       B.②③④     C.①②④     D.①②③④

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9.孟子早年提出“生于忧患,死于安乐”的思想。温家宝总理在某地视察时也强调各级领导干部要有忧患意识。这表明,中国传统思想

A.是展现中华传统文化的重要标志

B.是当代中国人的精神财富,应当毫无保留地继承

C.影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路

D.是最优秀的传统文化,应当成为全世界的主流思想

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2009年3月28日,旨在普及青少年知识产权知识的第三届中国青少年创意大赛暨知识产权宣传活动在江苏无锡开幕。某校为适合此活动,要求同学们以“创新最美丽,创新出辉煌”为主题搜集材料。据此回答7-8题。

7.以现代创意“激活”传统文化是提升国家文化软实力的重要途径。近年来,《红楼梦》等经典名著被艺术家以新的形式重新演绎,获得广泛好评。以现代创意“激活”传统文化表明

A.必须以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化

B.传统文化的现代化是我国文化建设的中心环节

C.必须根据新时期的需要重新解读和构建传统文化

D.在新的时代背景下必须创新弘扬传统文化的方式

8.同学们在搜集资料的过程中,发现任何文化创新都离不开社会实践,这是因为

①文化创新主要靠文化创作者的聪明才智  ②社会实践是文化创新的源泉和动力

③文化创新的成果要服务于社会实践  ④文化创新能促进民族文化的繁荣

A.①②   B.③④   C.①③   D.②③

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6.在广西南丹县,生活着瑶族的一个分支白裤瑶,这里至今仍保留着原始的文化面貌和自然古朴的生活方式。为了让人口不足3万的白裤瑶不至消失,广西在政府主导、当地民众参与的情况下建立了白裤瑶生态博物馆,同时对白裤瑶的各种民族传统文化加以保护。这一做法    

A. 证明文化的传承只能靠政府      B. 有利于维护和体现民族文化的独特魅力

C. 说明原生态文化都具保存价值     D. 表明文化的价值在于能否创造经济效益

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5.2009年3月11日,由中央文史研究馆、国务院参事室主办的弘扬中国传统节日文化座谈会在北京举行,有关专家就中国传统节日文化的珍视、继承和创新等问题进行座谈。中国人过春节总是要吃团圆饭、贴春联、放爆竹,而西方人的圣诞节总少不了圣诞歌、圣诞树和圣诞老人。对此理解正确的是     

①民族文化具有多样性  ②文化对人有深远持久的影响   ③各民族文化不相容   ④民族节日表现了不同的民族情结

A.①②③    B.①②④    C.②③④    D.①③④

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2009年4月2日,二十国集团伦敦金融峰会落下帷幕,与会领导人就全球携手应对金融经济危机议题达成多项共识。据此回答3-4题

3.据调查,金融危机对美国华人社区则没有太大影响,这要归功于华人的文化传统和消费方式。华人在美国仍保持着勤劳节俭的好传统,而且习惯于不借钱不欠债。这表明

A.文化影响到人的世界观、人生观和价值观  B.文化根源于经济,又高于经济

C.中华文化具有源远流长、深远持久的特点  D.文化影响到人的思维方式和行为方式

4.2008年12月13日,出席中日韩三国领导人会议的温家宝总理外访不过夜,早上8点起飞,晚上12点回到北京。代表团既节省了开支和时间,又办成了一件大事。在中国积极应对国际金融危机的背景下,总理的敬业精神和节俭作风可谓蕴意深远。这是

①伟大中华民族精神的生动体现   ②模范践行社会主义荣辱观的体现  ③社会主义核心价值体系的灵魂   ④中国共产党引领文化前进方向的旗帜

A.①②   B.②④   C.①③   D.③④

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2009年7月22日,第64届奥地利布雷根茨艺术节在奥地利西部城市布雷根茨开幕。意大利作曲家威尔第创作的歌剧《阿依达》作为艺术节开幕演出剧目,当晚在水上舞台亮相,吸引了约7000名各国观众。回答1-2题。

1.意大利作曲家威尔第创作的歌剧《阿依达》   

 ①是一种文化现象 ②是人所创造的、为人所特有的③就是文化④可以提高人们的文化素养

A.①②③   B.①③④   C.①②④   D.①②③④

2.“《阿依达》是什么:在中国,它就是《梁山伯与祝英台》;在英国,它就是《罗密欧与朱丽叶》。把相关的内容放到埃及,它就是《阿依达》。”这说明  

A.不同种族、不同国家的文化没有共同之处   B.各民族的文化各具特色高.考

C.各国文化是一样的      D.世界文化是个性和共性的统一

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