8．下列过程不属于细胞分化的是

　 　 A．B淋巴细胞形成浆细胞　　　　 　　　 B．胚胎干细胞形成神经细胞

　 C．质壁分离植物细胞的复原　　 　　　 D．蜥蜴断尾再生

7．甲图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况。当用某种化合物处理该细胞并培养几小时，DNA含量的分布如图乙所示，该化合物所起的作用是　　　　　　　　　　　

　A．抑制DNA复制的起始

　　 B．刺激不受控制的细胞分裂

　　 C．在任何阶段都抑制DNA的复制

　　 D．抑制细胞质分裂

6．观察在0．3 g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明

　　 A．细胞壁相当于一层半透膜　　　　　 B．洋葱表皮细胞是活的

　　 C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度　 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水

5．下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是

　　 A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质

　　 B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质

　　 C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

　　 D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

4．叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是

　　 C．叶绿体内存在核糖体　　　　　　　 D．叶绿体功能不受细胞核调控

3．下列有关ATP的叙述，正确的是

　　 ①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

　　 ②若细胞内Na⁺浓度偏高，为维持Na⁺浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加

　　 ③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加

　　 ④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

　　 A．①②　　　　　 B．②③　　　　　 C．③④　　　　　 D．①④

2．关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是

　　 A．叶绿体色素与ATP的合成有关　　 B．叶绿体色素参与ATP的分解

　　 C．叶绿体色素与O₂和[H]的形成有关　 D．叶绿体色素能吸收和传递光能

1．下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是

　　 A．核苷酸的组成种类　　　 　　　　　 B．核苷酸的连接方式

　　 C．核苷酸的排列顺序　　　　　　　 　 D．核苷酸的数量多少

第二节　 书面表达(满分25分)

假设你的英文名为Jack，是英国诺丁汉大学 (Nottingham University) 的中国留学生。你负责为在该校就读的32名中国学生筹划圣诞节期间的苏格兰之行，为期7天，请你给诺丁汉的STA (Students’ Travel Agency)经理Phil发一封电子邮件，联系有关事宜。要点如下：

(1)希望能够派车接送；

(2)需要一名说标准英语，并非常熟悉苏格兰的导游；

(3)请求告知旅行日程及就餐、旅馆、费用等情况；

(4)你的电话号码：07747745007

注意：(1)词数：100词左右；

(2)开头和结尾已为你写出，不计入总词数；

(3)参考词汇：旅馆住宿accommodation；旅行日程安排itinerary；长途客车coach

Hi, Phil,

I’d like you to organize a trip to Scotland for us.____________________________________

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　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　Yours truly，

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Jack

第一节　 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)

英语课上,老师要求同桌同学相互修改作文。假设以下小作文为你同桌所写，请你对其进行修改。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏词符号(^)，并在此符号下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词。

2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

3．必须按答题要求做题，否则不给分。

Last winter vacation, some of my classmates decide to travel with their friends, while I chose to take

part-time job to gain experience or earn some money. I learned from my teacher that a nearby

company was looking after students with good handwriting to write addresses on envelope. The pay

were 10 cents per envelope. I headed for the company, feeling sure I would easy finish 300 envelopes

in five hours and to earn the money. Actually, I only finished 200. Now, I fully understand how hard

is to earn money. Getting out of the classroom is indeed necessary for we all.