3、在有关实验、资料分析、思考与讨论、探究等的问题讨论中，提高运用语言表达的能力以及分享信息的能力。

㈢　情感态度与价值观目标

2、通过有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。

1、通过自主学习，培养学生推理、比较、分析、归纳总结的能力。

2、阐述细胞代谢的概念

㈡　能力目标

㈠　知识目标

1、说明酶在细胞代谢中的作用、本质。

充分利用课本中的资料和插图，突破“酶降低活化能”的难点；制作多媒体课件辅助教学，深化和扩展知识，呈现动态变化、实验过程、数据、表格、问题等，帮助学生理解；充分调动学生的学习积极性，对实验内容、科学发现史进行预习，并收集相关资料。

学生通过初三、高一阶段化学的学习，对于纯化学反应已比较熟悉，但是对于细胞内部的化学反应及生物催化剂──酶的认识有限。工业制氨的化学反应是在高温高压并且催化剂作用下进行的，细胞内部却是常温常压的温和状态，而细胞代谢包括一系列的化学反应，这些化学反应的进行应该有生物催化剂──酶的参与，才能使其高效有序的进行，由此从学生熟悉的知识引入对酶相关知识的学习。

新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，而新陈代谢的进行又离不开酶的催化作用，因此，了解酶的作用和本质，为理解细胞中复杂的生命活动的顺利进行奠定了基础。本节内容还与选修模块的相关内容有着内在联系。例如，选修模块中有关酶的应用等，都是以“酶与代谢”部分的相关内容为基础的。此外，学生通过有关酶的的探究性学习活动获得的技能，对进一步学习生物技术实践等知识起到保证作用。

本节内容在高中课标中要求：说明酶在代谢中的作用。但对学生潜在的知识和能力要求比较高。对照实验规范、变量分析能力和生物学研究思想的领悟是本节关键。这些都是新课程中探究性学习必须具备的素质。教师利用课本资源，加强学生实验能力的训练非常必要。

作为一名中学生, 和老师建立良好的师生关系是必要的。 请你围绕这个话题，根据以下要点，写一篇英语短文,谈谈自己的看法.

1．建立良好的师生关系的必要性。

2．你认为良好的师生关系应该是怎样的?

3．如何才能建立这种关系?

注意: 词数120左右,开头已为你写好,不计入总词数.

As a middle school student, it is necessary to build a good relationship with our teachers. ___　　　

______________________________________________________________________________　

______________________________________________________________________________　

______________________________________________________________________________　

______________________________________________________________________________　

______________________________________________________________________________　

______________________________________________________________________________