3．若数列的前项和，则数列中数值最小的项是第　　　　 　 项．

2．已知全集U=R，且等

于　　　　　　　　　　　　　　　 .　　

1．函数的定义域是　　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　　　　　

2、以“范爱农其人”为话题，写一篇不少于400字的短文，题目自拟。

板书设计：

　　　　　　 东京初识---------缺乏理解

　　　　　　 故乡重逢---------前嫌尽释

范爱农　　　 抱馆案风波--------并肩战斗

　　　　　　 别后闻变--------落魄沉水---------悼念范爱农

1、完成课后练习思考

2、课堂研讨：

(1)对人物的刻画，鲁迅一向主张“画眼睛，勾灵魂”，在《范爱农》中作者是怎样来描绘范爱农这个人物的，通过这些极节省的文字，范爱农外表之下又有着怎样的灵魂呢？

(2)相传西晋“竹林七贤”之一的阮籍常作青白眼，友人至则以青眼，俗人至则以白眼。那么范爱农和阮籍的白眼有何共同之处？

(3) 都说男子的爱喝酒大多是有些原因的，范爱农是怎样变的爱喝酒的，结合当时的背景及文中的描述谈谈你的看法。

(4) 在当时昏昏噩噩的国度里，范爱农到底是怎样死的还重要吗？那么鲁迅刻画这个人物的意义何在？

课外作业：

1、评点学生作业。

(1) 呈现学生积累字词部分，请学生互评，教师提示学生按类梳理字词，进行有效积累。

(2) 请学生就思考的三个问题谈谈自己的看法，从而达到对范爱农这个人物形象的初步认识。

1、布置预习作业

通读全文，积累词语，并按照字音、字形等分类进行梳理。

教学重点：写了一位怎样的人，怎么写的，为什么

教学难点：围绕范爱农之死，探究其悲剧意义

教学课时：3课时

教学过程：