2、下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是：①都位于平原地区　 ②都位于我国的东部季风区　 ③都位于第三级阶梯　 ④雨热同期

A ①②③　　　　　　　　　　　 B ②③④　　　　　　　　　　　 C ①③④　　　　　　　　　　　 D ①②③④

下图示意为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。据此完成3----4题。

1、下列有关区域的说法正确的是

A 区域划分的指标和方法是固定的　　　　　　　　　 B 区域之间有明确的边界

C 区域是最小的单位不可分割　　　　　　　　　　　　 D 每一个区域都具有特定的地理环境条件

34.某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了近代不同社会思潮对传统文化的认识。(8分)

　 (1)请你帮助他们完成下列表格。(6分)

(2)在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现了两种不同的观点：一种观点认为新文化

“应以传统文化为基础”；另-种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何

建设新文化?(2分)

31．请回答：

(1)战国时期的荀子是如何继承并发展孔子学说的？概括指出儒家思想在西汉取得独尊地

位的原因。(2分)

(2)依据材料二说明朱熹和王守仁关于贯通明理的途径有何差别？(2分)据所学知识说明

二者思想是否存在本质差别。(2分)

(3)明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最突出的思想主张是什么？结合材料三概括

指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。(4分)

32请回答：

(1)结合材料一、二，你认为“四大发明”的说法流传已久的主要原因是什么？(4分)

(2)余秋雨对“四大发明”提出了自己的看法，据材料二概括他的论据主要包括哪几个方面？(2分)

(3)说起印制书籍，雕版印刷的确是一个伟大的创造。但也有很多不足需要不断改进。对此你是如何理解的？(2分)

(4)四大发明受到“质疑”并不是第一次了，你认为“质疑”流传已久的中国古代四大发明有何现实意义？(2分)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (提示：后面有题)

31.山东是儒家思想的发源地。孔子开创的儒家思想，博大精深，影响深远。

材料一：守旧而维新、复古而开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。

--张岱年等《中国文化概论》

材料二：朱熹认为：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”王守仁认为：“心即理”，“知行合一”，“致良知为圣人教人第一义”。

材料三：黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴工商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行。

30.中国人学习西方的轨迹正确的是

A．器物-思想-制度　 B.器物-制度-思想 C．思想-制度-器物　 　D.制度-思想-器物

29.新文化运动是中国资产阶级反对封建文化的运动，其依据包括

①提倡民主和科学，反对专制和愚昧迷信 　②提倡新道德，反对旧道德　

③提倡新文学，反对旧文学④宣传马克思主义，使新文化运动进入新的时期

A．①②③　　 　　　B．②③ 　　　　C．①③④　 　　　D．①②③④