7、(2009·济宁)化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料,下面做法利用了化学变化的是( )
A.海员蒸馏海水获取淡水
B.工匠融化玻璃吹制各种容器
C.工业上分离液态空气得到氧气、氮气
D.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量
6、(2008·乐山)下图所示的家庭小实验中,主要发生物理变化的是 ( )
制取明矾晶体 净 水 自制汽水 将鸡蛋壳放入醋中
A. B. C. D.
5、(2009·宜昌)下列变化中属于化学变化的是( )
A.食物消化 B.玻璃破碎 C.铁杵成针 D.酒精挥发
4、(2009·临沂模拟)下列变化属于化学变化的是( )
A B C D
3、(2009·四川模拟)古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 ( )
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏
2、(2009·泰安)小军同学在做家庭小实验时.向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( )
A.向老师请教 B.查找相关资料,探究原因
C.反复实验。并观察是否有相同现象
D.认为自己做错了,继续做其它实验
1、(2008·广东)下列选项中不属于化学研究的是( )
A.研发氢能源 B.合成新材料 C.编写电脑程序 D.用石油生成化工原料
18、(2009·四川模拟)通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式。请回答下列有关问题:
(1)小明同学在研究某气体(纯净物)的性质时做了如下实验:
“将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热,铜丝表面由光亮的红色变化为黑色;趁热将表面变黑的铜丝放人盛有这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶,观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。”
上述变化中黑色物质是(写名称)______________,根据实验现象推断这种气体可能是(要求写一种)______________。 如果要验证你的推断,在上述密闭的集气瓶中,还需继续进行的实验是(步骤、现象、结论)________________________ 。通过以上探究,该气体具有的化学性质:______________。
(2)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。
请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
①哪个同学的方案合理_______________。
②方案合理的理由是________________________________________。
单元检测
17、(2009·天津模拟)
(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处。
①写出仪器c名称:c: 。
②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到 。
(2)根据实验装置图,回答下列问题:
①实验室若用排空气法收集氧气可选用 装置(用编号回答,下同)
②氢气还原氧化铜的实验可选 装置;假如试管略向上倾斜,会出现的后果是
③实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小,不溶于水。选用 装置制备甲烷,收集气体时可选用 。
④右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去O2中混有的水蒸气,瓶中可盛 :氢气是难溶于水的气体,当用排水集气法收集氢气 时,瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”,下同)处导管通入。 若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从 处导管进入。请再举出该装置的一种用途 。
16、(2009·枣庄模拟)根据右图及描述,回答下列问题:
(1)关闭图A装置中的弹簧夹后,从长颈漏斗向试管口注入一定量的水,静置后如图所示。试判断:A装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)________________。 判断理由:________________________________________。
(2)关闭图B装置中弹簧夹a后,开启分液漏斗的活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶。试判断:B装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”) 。判断理由:_________________________________________________________。
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