1、标志：1861年俄历二月十九日(3月3日)，亚历山大二世正式签署了改革法令和关于废除农奴制制度的特别宣言。

3、方案：(三套改革方案)

(1)农业区：地主不愿解放农奴，更不愿把土地分给农奴，还希望增加土地和加强对农奴的控制；

(2)工商业区：人们需要自由劳动力，希望通过解放农奴得到赎金投资工业；

(3)草原地区：劳力缺乏，地主同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役。

改革的焦点问题不是地主内部的斗争而是地主与农民之间的阶级斗争。亚历山大二世下令成立的负责农奴制改革的组织“农民事务总委员会”，主要由一些高级官吏和大农奴主组成。这些官吏和地主贵族的代表分成好几个派别，有的反对分地给农民，有的主张只允许农民赎一小部分土地。农民不仅要求从农奴身份下解放出来，而且也要求把地主土地无代价地进行分配，并不断斗争。面对农民运动的强大压力，最后政府否决了解放农奴而不给土地的草案。

2、表现：

(1)历史基础：19世纪以来，俄国统治者试图改革农奴制，但阻力大；

(2)思想基础：借助报纸舆论宣传，化解改革阻力；

(3)组织基础：成立各层次“专门委员会”，讨论、草拟改革方案；

亚历山大二世下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题。一些封建地主看到农奴制的废除已经是大势所趋，表示愿意有条件地解放农民。亚历山大二世见条件成熟，立即使农奴制改革进入公开化，他把早先成立的秘密委员会正式更名为“农民事务委员会”，负责农奴制改革；还下令让各地的封建主成立委员会，主持改革事宜。

(4)个人力量：亚历山大二世吸取经验教训，坚持推行改革。

[备课资料]亚历山大二世

亚历山大二世·尼古拉耶维奇(1818年4月17日-1881年3月13日，1855年-1881年在位)，是俄罗斯帝国皇帝，尼古拉一世的长子。从小就接受了作为一个皇位继承人的培养，在他的老师，主张实行较宽松的君主制的茹科夫斯基的影响下，也能接受一些民主思想，他年轻时代周游欧洲各国，开阔了眼界，也更能反思俄国的现实。

亚历山大二世明白落后的农奴制已经成为俄国落后的根源。1857年，他成立了“农民事务总委员会”，开始筹备改革。1861年3月，沙皇终于下诏进行改革。改革的核心有两点：一是宣布废除农奴制，农奴全部获得人身自由；二是规定全部土地为地主所有，农民按照规定赎买一小块土地。上层建筑为了适应经济基础的改变，也做了一些改革，如设立地方自治机构和城市自治局，司法上引进陪审制度，给予大学广泛的自治权等，1874年开始军事改革。

亚历山大二世创立了国家杜马制度，国家杜马制度到今天的俄罗斯仍然存在。

“国家杜马”的称呼是从旧俄国套用过来的。“杜马”一词，是俄文(дума)音译，意为“议会”。沙皇俄国原是封建专制国家，1905年爆发革命运动后，沙皇尼古拉二世为缓和政治危机，于同年9－10月间宣布召集“国家杜马”，赐予一定权力。1906年和1907年，产生了第一、第二届国家杜马，但随后不久就被解散。后来又产生了第三、第四届国家杜马，其权力都不大，但名义上是国家的议会。1917年十月革命胜利后，苏联建立了“议行合一”的苏维埃制度。1993年，俄罗斯又恢复“国家杜马”的称呼。

1、宗旨：化解统治危机，重振大国威望

亚历山大二世上台后面临着及其严峻的形势。他意识到，只有通过改革，废除农奴制，才能化解日益激化的矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国的大国威望。当时俄国资产阶级十分软弱，对沙皇政府有较大的依赖性；无产阶级也没有形成独立的政治力量。

(三)情感态度与价值观：

1、改革也是变革阻碍生产力发展的落后制度的重要途径，是历史发展的必然要求。

2、阶级斗争是阶级社会中推动历史进步的重要动力。

3、改革延缓了革命的到来，但不能消除革命。

★教学重点与难点：

重点：俄国“二一九法令”的主要内容。

难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。

★教材内容分析与建议：

本课教材主要从三个角度介绍了俄国农奴制改革的基本情况：改革的酝酿(前奏曲)，改革法令的主要内容(核心措施)，法令颁布的进步性与局限性(综合评价)。学习时应结合背景知识，加深理解措施及其影响。

★教学过程及要点：

(新课导入)

方法一：采用材料导入法：

介绍俄国著名诗人普希金《致西伯利亚的囚徒》的诗文：

“你们悲惨的工作和思想的崇高意向，

决不会那样消亡……

沉重的枷锁会掉下，

阴暗的牢狱会覆亡，

自由会愉快地在门口迎接你们，

弟兄们会把利剑送到你们手上。”

同时介绍流放中的十二月党人的应和诗片段和俄国杰出革命民主主义的思想家和文学家代表之一赫尔岑于伦敦出版的《钟声》杂志的办刊宗旨：

“你们悲惨的工作不会这样消亡，

看星星之火即将燃成熊熊烈焰……”

俄国“首要的、必要的、刻不容缓的步骤”是“把农民从地主的压迫下解放出来！把纳税者从严刑毒打中解放出来！”

教师根据两段材料，分析指出农奴制的存在是燃起反抗烈焰的根源；要求自由、反抗压迫的“钟声”传遍俄国大街小巷，敲响了农奴制的丧钟，统治者已不能照旧统治下去了，改革势在必行。从而引入本课课题：农奴制改革的主要内容有哪些？同时设问：为什么俄国波澜壮阔的斗争没有汇成一股强大的革命洪流，彻底摧毁整个封建统治？为什么俄国最终出现了由掌握国家政权的地主阶级推行的自上而下的改革？

方法二：问题导入法：

1856年亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。”

1861年，亚历山大二世在国务会议上再此强调：“继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”

为此，亚历山大二世的智囊团为当时风雨飘摇的俄国制订了三个改革方案：

方案一：解放农奴，但不对其进行土地的分配；

方案二：解放农奴，让农奴无偿获得他们一直所经营的土地；

方案三：解放农奴，让农奴有偿获得一定的土地。

请思考：如果你是亚历山大二世，你认为当时情况下,哪个方案更具操作性?为什么其他两个方案不合适?

让学生带着这些问题，由此导入新课。

(二)过程与方法：

1、由“看图说文”引入课题。

2、归纳特点分析内容应用插图。

3、辩证思维和唯物史观的培养。

(一)知识与目标：

1、改革的酝酿：识记亚历山大二世积极推进改革，进程从秘密到公开，方案从多元到相对一致；理解为什么俄国最终会选择改革的方式变革社会。

2、“二一九法令”：识记1861年俄历二月十九日，亚历山大二世签署解放法令，理解废奴法令主要内容具体表现在政治、经济、组织管理三方面。

3、进步与局限：识记改革极大地促进了俄国经济的发展，具有资本主义性质，是俄国历史上一个重要转折点，但高额赎金、继续盘剥和奴役农奴是历史的局限性，理解列宁为什么说“1861年诞生了1905年”。

1、背景：(或起因)扩大在地中海和西亚等地的势力，攫取更多的土地；转移国内矛盾。

克里米亚战争是西欧资本主义列强与沙皇俄国之间在土耳其问题上的矛盾尖锐化的结果。这个矛盾之发生，首先是由于这些强盗国家都想利用土耳其国力衰弱而占有它或奴役它。而且土耳其处在欧亚非三大洲的交界的地方，地理位置颇为重要；其首都君士坦丁堡及附近的达达尼尔海峡及博斯普鲁斯海峡有经济上及战略上的价值。君士坦丁堡是东西方贸易往来必经之处，也是控制黑海与东地中海的咽喉。因此，欧洲列强都想控制海峡和君士坦丁堡。俄国为了扩大势力范围、攫取更多的土地和转移国内矛盾，一直想鲸吞奥斯曼帝国的土地，控制海峡。

2、双方：俄国←→英、法

3、经过：

(1)塞瓦斯托波尔要塞争夺战：(1854.9-1855.9)

1854年9月14-18日，联军6.2万人在英军少将F.拉格伦勋爵和法军元帅A.J.L.de圣阿尔诺指挥下，在克里木半岛西岸叶夫帕托里亚登陆，企图南下进攻塞瓦斯托波尔。登陆行动未遇激烈抵抗。20日，联军(5.5万人、112门火炮)突破俄军阿利马河防线，向塞瓦斯托波尔逼进。俄守军由V.A.科尔尼洛夫海军中将指挥，为加强要塞防御在港湾入口处沉船封锁，并新建20余座炮台，火炮由172门增至341门。鉴于俄军重点加强要塞北区防御，联军改变计划，决心向东南方向的巴拉克拉瓦迂回，从南面发起进攻。10月17日，联军首次实施炮击，开始长达11个月的塞瓦斯托波尔之战。其间，俄军发起两次大规模反攻(1854年11月的因克尔曼之战和1855年8月的黑河之战)，均遭惨败。联军先后实施6次炮击,给俄军以重大杀伤，并于1855年9月8日发起强攻,攻占要塞南区制高点马拉霍夫岗,迫使俄军撤离要塞。此役，双方大批高级将领阵亡，俄军城防司令科尔尼洛夫、联军总司令拉格伦重伤而亡。

(2)《巴黎和约》签署(1856年)：

1856年3月,交战双方签订《巴黎和约》,规定相互归还所占领土，共同保证奥斯曼帝国的独立和领土完整；关闭达达尼尔海峡和博斯普鲁斯海峡，黑海中立化，俄、土不得在黑海拥有舰队和基地；比萨拉比亚南部划归摩尔多瓦。至此，俄罗斯丧失了在黑海水域的主动权。

4、性质：俄国与英法都是非正义的侵略战争。对于土耳其来说则是自卫性质的反侵略战争。这是先进的资本主义制度与落后的农奴制度之间的一场较量。

5、对俄国的影响：

(1)导致俄国国际地位急剧下降，国内矛盾进一步激化；

(2)充分暴露了农奴制和沙皇专制的腐朽，推动了俄国农奴制改革。

[资料补充]克里米亚战争的其他影响

对土耳其：克里米亚战争结束后，交战双方在巴黎举行和平会议，根据会议和约的有关内容，土耳其奥斯曼帝国的独立与领土完整得到欧洲的集体保证。这样使奥斯曼帝国得以延续数十年。

对撒丁王国：撒丁的统治者在克里米亚战争中加入联军集团对俄作战，取悦于英法，特别是法国。这使撒丁王国在随后不久的完成意大利国家统一的战争中，赢得了法国一时的支持。　

对中国：克里米亚战争虽发生在欧洲，但其影响波及到中国。首先克里米亚战争使俄丧失了保持数十年之久的欧洲霸权，俄国南侵的势头被迫停止。然而战争并未给俄国以毁灭性的打击，于是战后沙俄开始大规模的军事改革并把扩张的重点放在相对贫弱的东方亚洲地区。在1858年到1864年间，沙俄从中国割去150万平方公里的领土。其次，随着巴尔干问题的暂时解决，英法便把注意力重新投向中国，并在克里米亚战争结束后不久寻找借口联合发动了第二次鸦片战争，使中国半殖民地化程度进一步加深。

对欧洲的格局：克里米亚战争打破了欧洲国际力量的旧平衡，建立起法国拥有欧洲大陆优势的格局。这种新的格局基本上保持到1870年。克里米亚战争也是后来数十年欧洲大国之间斗争的新起点。普法战争、法兰西第二帝国的垮台和德意志第二帝国的建立才导致欧洲出现另一种政治局面。

[合作探究]俄国在克里米亚战争失败的原因

根本原因是落后的封建农奴制度难以抗衡英、法先进的资本主义制度。

从军事上看，其失败的主要原因是：战前对形势判断失误，战略上树敌过多；统帅部因循守旧，指挥无方；战术呆板、落后，在对方火力加强的情况下继续采用密集的纵队队形；轻视火力，装备落后，片面夸大刺刀的作用等。

[备课资料]克里米亚战争轶事

导火线

战争导火线是所谓“圣地”问题,即分别得到法国和俄国支持的天主教徒与东正教徒因争夺耶路撒冷(当时属土耳其)伯利恒教堂管辖权而发生的争执。1852年，土耳其政府将“圣地”交给天主教掌管，引起俄国不满。1853年3月，沙俄要求土耳其承认它对土境内东正教徒拥有特别保护权，遭拒绝后于7月出兵占领土属摩尔多瓦和瓦拉几亚两公国,挑起战端。10月16日,土耳其在英、法支持下对俄宣战。

战争爆发时,俄国陆军约100万人(其中可用于对外作战的兵力70万人)，火炮1400余门；海军战舰约380艘(其中黑海舰队178艘)，兵力9万余人。俄军装备落后,陆军的主要装备燧发滑膛枪射程很短,舰队基本上由陈旧的帆船组成。法国陆军总兵力50余万人，火炮约1200门，海军战舰170余艘；英国陆军16万余人(参战部队仅5万人),海军战舰200余艘。英、法陆军训练水平较高，装备先进的线膛枪，火炮射程远，便于机动；海军战舰多数为汽船，机动性强。土军总兵力40万人，战舰70艘，装备和训练较差。撒军约8万人，用于对俄作战的兵力仅1万人。英、法、土、撒联军总兵力达100余万人，战舰440余艘，数量和质量均超过俄军。

世界上第一张天气图

世界上第一张天气图是因克里米亚战争而诞生的。早期的气象观测并没有统一的观测规定，获得的数据也不能实时交换。1854年11月，历史上著名的克里米亚战争正在激烈进行，英法联军包围了塞瓦斯托波尔，陆战队准备在黑海的巴拉克拉瓦港登陆。这时候，黑海上突然狂风大作，巨浪涛天。英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。巴黎天文台台长勒弗里埃受军方之命研究这次风暴。他向各国气象学家发信，收集风暴发生前后的气象报告。报告收集到以后，他依次把同一时间各地的气象情况填在一张图上，对一张张联系起来分析，发现这次风暴是自西北向东南方向移动的，当其到达黑海前1-2天时，西班牙和法国已先受其影响。勒弗里埃分析后认为，如果当时欧洲设有气象站，风暴情报就可以及时电告英法舰队，就可能避免这次风暴的袭击。1855年3月，他向法国科学院建议，组织观测网，迅速地将观测资料集中一地，分析绘制天气图。勒氏的建议得到不少国家的响应，1856年，法国组建了第一个正规的天气服务系统。欧洲的其他一些国家以及美国、日本也相继组织观测网，开始拍发当日的气象观测结果，绘制天气图，开展天气预报服务。

南丁格尔与战场护理

众所周知，南丁格尔是欧美近代护理学和护士教育的创始人之一，但令人意想不到的是服务于克里米亚战争曾是她护理生涯中的重要一段。

克里米亚战争爆发后，英法联军和俄军展开激战。双方你来我往，伤亡极大。战争中，俄国受到沉重打击，军队损失50余万人。联军损失：土耳其40万人，法国9.9万人，英国2.2万人。由于法军医院有熟练的护士照料伤员，因此伤员痊愈率很高。而英军则没有，大量的伤兵因得不到良好的护理而死亡。前线一片抱怨之声，士气极为低落。

这时候，英国人民都在呼唤着南丁格尔的名字。而她早已经做好了一切准备。女皇政府授予她为陆军医院总护理长。这是英国有史以来第一个担任政府公职的妇女。南丁格尔带着大量医护人员开赴前线。她迅速改组医院，修缮病房。并写信给政府为前线英军争取到了更多的医疗物资。由于她和医护人员的细心照料，伤员的死亡率从千分之六十降低到了千分之三。每天，她不停地穿梭于伤员的病房、帐篷。深夜时分，她还总是提着一盏油灯为伤员们检查伤势，盖好毛毯。英军都亲切的称她为“提灯女神”。英军也因此而士气大振，一扫前段时期的颓势，在东线节节胜利。克里米亚战争结束后，大批部队开始返回家乡。有人劝南丁格尔随先头部队一起走，但她说：“作为一个战地护士，不应该考虑个人的安全，我决定最后一个走。”果然，她等最后一条战船离开后，才乘另一艘小船回英国。英政府在港口准备好了欢迎国宾的仪式来迎接这个“提灯女神”。热情的人们争相拥挤在道路两旁，要一睹她的风采。但是南丁格尔却悄悄地从另一个小港口回医院了。

战后，她继续从事着护士工作。英政府用她的名字建立一个一流的护士学校。从此英国有了自己专业的护士队伍，并为欧洲各国输出优秀的护士。护士低下的地位也因此而大大改变，甚至变成一种相当光荣的职业。1912年，国际护士理事会倡议世界各国医院和护士学校以南丁格尔的生日5月12日为国际护士节，以纪念英国的这位护理学先驱。

★教学小结：

本课主要介绍了俄国1861年农奴制改革的历史背景。

(1)政治上，农奴制阻碍了资本主义的发展是农奴制改革的根本原因。19世纪上半叶，俄国仍然是一个以农奴制为基础的封建君主专制国家，农民被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主。在工业革命的影响下，资本主义因素在俄国社会内部逐步发展起来。农奴制的存在严重阻碍着资本主义发展。农奴没有人身自由，工厂中缺乏大量自由的劳动力；农奴收入微薄，购买力很低，使得工业发展缺乏广阔的国内市场。残酷的封建剥削激起广大农民的反抗，严重威胁着沙皇和贵族地主的统治。

(2)军事上，克里木战争的失败是诱发俄国农奴制改革的直接因素。克里木战争的失败彻底暴露了农奴制落后和腐朽，战争耗费了大量的人力物力，使经济状况更加恶化，使一切矛盾表面化和尖锐化。而此时有些地主已经看到了农奴制不如资本主义更为有利可图，开始放弃自然经济，逐步转向商品经济。

(3)思想上，出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮，是农奴制改革的社会因素。1825青年军官发动了反对沙皇专制的和农奴制的起义，主张实行君主立宪制，但失败了。以赫尔岑、车尔尼雪夫斯基为代表的“知识分子”群体，揭露和抨击消息专制和农奴制，要求社会变革和思想解放。农民起义风起云涌。

(4)在内外交困形势下上台的亚力山大二世认识到惟有变革才能自救，他认为“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”，强制在俄国发起了废除农奴制的改革。

★问题解答：

⊙本课测评：

1、1855年，沙皇亚历山大二世面临哪些问题？其中，什么是最主要的问题？

参考答案提示：政治上：农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁。

经济上：俄国资本主义缓慢发展，与西欧国家有很大的差距。

社会上：革命民主主义者积极发动武装起义，准备推翻俄国农奴制。

军事上：克里米亚战争的失败所带来的消极影响。

最主要的问题是政治方面的问题：即沙皇的统治受到威胁。为了挽救统治危机，必须进行农奴制改革。

⊙学习延伸：

此题属于开放性题目，是对学生思维能力的培养，对问题中提到的“可能的解决之道”，老师可以鼓励学生大胆的想象，提出解决问题的办法。只要有可行性，老师就应该给以肯定，不必拘泥于一种固定的答案。

第2课　 农奴制改革的主要内容

★课标要求

掌握“二一九法令”的主要内容。

★教学目标：

2、革命民主主义者反对沙皇专制制度的斗争：

(1)守旧派：主张平缓改革(自上而下，自愿协调)

(2)改革派：解放农民，由农民向地主赎取份地；

(3)激进派：无条件给予农民自由和土地；

　　 代表人物：赫尔岑、车尔尼雪夫斯基

　　 思想主张：反对沙皇专制和农奴制

赫尔岑：(1812-1870)俄国哲学家，作家，革命家。1857年，赫尔岑出版《钟声》杂志，大胆提出消灭农奴制的主张。他呼吁把农民从农奴身份中解放出来，并且把土地分配给他们。他著有长篇小说《谁之罪？》写3个男女主人公来自3个不同的社会阶层，都是俄罗斯的优秀分子，最后却都陷入同样的“灾祸和不幸”。谁之罪？小说没有正面回答。但作者通过3人的不同身世、经历和社会关系的具体描写，清楚地表明铸成主人公们悲剧命运的主要原因，在于当时俄国的封建农奴制度。赫尔岑虽然有时也幻想由统治阶级“自上而下”地解放农奴，但是他也认为如果这条路行不通的话，就应该采取革命手段。

车尔尼雪夫斯基：(1828一1889) 俄国革命家、哲学家、作家和批评家。他是一位充满战斗精神的政论家及文艺批评家，他积极传播农民革命的思想。他相信用和平手段解放劳动人民无异于缘木求鱼，他把希望全部寄托在革命上面。他对统治阶级不抱任何幻想，他主张为了废除农奴制度，必须消灭专制制度。在他看来，俄国必须实行农民革命，推翻专制政体，把土地归还给农民。他在19世纪50年代末展开了广泛的宣传活动，强调用革命方法解决农民土地问题，主张把土地分给农民，坚决反对由农民赎买土地。他站在革命民主派的立场上，深刻地揭露了沙皇亚历山大二世为了挽救封建地主统治而实行的所谓“农奴改革”的掠夺性质，把它称之为“丑事”，坚决反对资产阶级自由派对沙皇制度的妥协和投降。他号召农民群众“拿起斧头”来推翻沙皇统治和腐朽的农奴制度，用革命手段无偿地夺取土地。

1、十二月党人起义：(1825年)

原因：对拿破仑帝国战争中，一些青年军官感受了西欧的经济发展和社会进步，对俄国保留农奴制和封建专制非常不满；

结果：十二月党人不敢发动人民群众，使起义处于孤立无援地位而最后失败。

影响：它是俄国历史上反对沙皇专制制度的第一次公开武装暴动，它标志着俄国革命运动史的开端，促进了人民的觉醒，对后来的俄国革命产生了重大影响。

[备课资料]十二月党人起义

1825年11月19日，沙皇亚历山大一世死后无嗣。出现皇位中断。十二月党人认为起义时机已到，决定在举行“再宣誓”时发动起义，但已被叛徒告密。12月26日(俄历十二月十四日)，在彼得堡举行“再宣誓”。准备起义的3000士兵和30个军官，来到参政院广场，但原定起义的总指挥临阵脱逃，起义群龙无首。后来，十二月党人又推举出新的总指挥，但为时已晚。尼古拉调来四倍于起义者的军队进行镇压，聚集在广场的约两万群众组成人墙保护起义者，但十二月党人不敢发动群众起来革命，尼古拉命令炮兵用霰弹轰击，洁白的雪地上洒满了起义者和群众的鲜血，起义就这样被绞杀了。半个月后，南方协会发动起义，也被沙皇军队击败。十二月党人起义是俄国历史上第一次有组织有纲领、反对农奴制和沙皇专制的武装起义。由于他们害怕发动人民群众，只靠军事密谋进行革命，所以也像西班牙革命和意大利革命一样归于失败。