6.下图所示为四个不同国家中,在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小,虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下,哪一个国家能生存的最长久
A.A国 B.B国 C.C国 D.D国
解析 在无粮食进口的情况下,人口的增长与粮食产量保持协调发展的国家生存的最长久。
答案 B
5.中国生态现代化水平将在2050年前后达到当时世界中等水平,生态现代化指数进入世界前40名,2100年生态现代化指数进入世界前20名,整体达到当时世界先进水平,但目前中国生态现代化整体水平较低,名列全球倒数第18位,国内也只有北京一地生态现代化水平超过平均水平,下列有关中国生态现代化的叙述正确的是
A.应当是先污染,后治理,再向生态现代化转型
B.应当是发展“原料-产品-废料-原料-产品”的生产模式
C.采用综合生态现代化原理,协调推进绿色工业化和生态现代化建设
D.应当是先进行生态农业建设,再进行城市生态建设,最后再进行生态现代化建设
解析 在可持续发展中,生产模式应是“原料-产品-原料-产品”,生产过程应当是没有废料,从而减少资源浪费、环境污染等;只有采用综合生态现代化原理,协调推进绿色工业化和生态现代化建设,才能缩短和其他国家的差距,否则差距会越来越大。
答案 C
4.据报道:“一枝黄花”在上海市20多万亩土地上蔓延,如不加以控制,本地区首先被破坏的是
A.生态环境多样性 B.生态系统多样性
C.物种多样性 D.遗传多样性
解析 被外来物种入侵的地区,一般会因为缺少天敌而得到较好的生存条件,在竞争中处于优势,直接影响当地生物的生存空间和食物来源,从而使物种多样性受到威胁。
答案 C
3.山清水秀、鸟语花香的美景常常令人赏心悦目,流连忘返,这说明生物多样性具有
A.直接价值 B.间接价值
C.潜在价值 D.科学研究价值
解析 生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。它可以陶冶人们的情操,美化人们的生活,可见山清水秀、鸟语花香的美景就属于美学价值中的一个典型,可使人“赏心悦目”“流连忘返”,而美学价值属于直接价值。
答案 A
2.保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施
①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①④⑤
解析 保护生物多样性从三个层次进行,即遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。
答案 D
1.(2009·南京质检)下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是
A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
C.保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区,提高环境容纳量
D.在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节
解析 在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节,例如草食动物的增多导致草消耗过多,反馈调节引起草食动物减少,利于恢复草的生长。
答案 D
以上三种方法,在一般文章中,以采用其中之一者居多,但也可同时采用两种或三种。运用对比,首先要抓住对比点,注意对应性。对比双方应相互对立、互为映衬。其二要将对比引向深入。文中列举正反两方面的事例,不能只摆出为止,必须在此基础上对截然相反的态度、方法、效果等进行深入分析,揭示材料中所蕴含的深刻道理。最后要尽可能利用文章标题所提供的条件进行对比论证。如《平凡与伟大》,就可据此采用对照的方法来安排结构和论证。
例文1
山西 考生
黎明前的那段时间最黑暗。
树丛中,两个人正漫无目的地走着。一个人,是高唱“不在红尘中,尘缘看得清”的隐士。另一个人,是走过一路坦途,从未遇到荆棘猛兽的商界精英。隐士对待生活总是一副玩世不恭的姿态,自认名、利、爱、恨生不带来,死不带去,生活就是雾里看花。商人深谙尘世中红男绿女的嬉笑怒骂,执著地相信:存在的,就是合理的。
黑暗中,隐士又发牢骚:“天怎么还是这么黑?”商人淡淡地吐出几个字:“天很快就要亮了,黎明前总是最黑暗。”
天际泛白。丛林尽头有一只装了一半水的瓶子。隐士触目伤怀:“瓶子怎么只有一半是满的?世界总如被咬了一口的苹果,处处有缺憾。”商人意气风发:“瓶子竟有一半是满的!上帝总是仁慈,从不将一个掏空了的瓶子塞给人们。”商人抓起那个瓶子,打算用它来滋润干渴的双唇。隐士抓住了商人的胳膊,以一种哀求的语气说:“朋友,喝掉了水,我们的前进就失去了动力。”商人摇摇头,看着几乎要屈膝在地的隐士,说:“朋友,喝掉这些水,我们的身体里就有了新注入的血液,我们就又有精神上路了。”一个执意要喝,一个决意不肯。于是,两人“抬”着这个瓶子去找人说理。
经过一个荒原遍布的坟墓,商人呶呶嘴,笑着对隐士说:“他曾经和我们一样。”隐士的脸上没有半点生动的凸起,闷声闷气地挤出一句:“我们也必将和他一样。”随后,二人又是沉默,还是要找个人评理。
坟墓背后是一片农田,一个农夫正在锄草,嘴里还唱着:“海内无闲田,农夫犹饿死。”二人跟过去,拉住农夫,让他给评评理。
农夫歇了一会,对隐士说:“我看你也上了年纪了,老人总是怀疑许多真东西。”又对商人说:“年轻人,你还小,总是相信许多假东西。”农夫顿了顿,又说:“你们看问题,是站在不同的位置。你,隐士,一味消极避世,所以认为天是黑的,瓶是半满的,人是要死的。而你,生意人,你一帆风顺,看到天是亮的,瓶是半空的,人是活着的。正如读书人说的那样,叫什么‘境由心造’。”
是啊,我们看问题不正如十个人看一棵树这树就有十种模样吗?境由心造,我们不能左右天气,但可以改变我们的心情;我们不能改变容貌,但可以展现笑容。朋友,遇到不愉快不顺心的事情时,不妨换个角度想一想。
简评:此文脱去了一般中学生的作文程式,在有限的篇幅中展示其才思。文中的两个人物,一个具有传统意味,一个富有现代精神;遇事一个悲观,一个乐观。作者通过在特定情境下两人对生命之源与死亡之屋的不同看法,展现了两种截然不同的心态及其冲突,构思精巧,对比鲜明。
第二节 书面表达(满分25分)
教师节期间,《中国日报》要报道一批优秀教师的事迹,请你根据以下要点提示用英语写一篇介绍你班班主任李老师的短文。注意:⑴词数100左右。(2)不要逐字逐句翻译。
1. 年近三十,从教十年。
2. 知识渊博,教学方法科学,上课生动有趣。
3. 严格、友善、耐心,深受学生欢迎。
4 工作努力,受到表彰。
5. 鼓励大家勤奋学习。在他的帮助下,大家进步很大。
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南充高中顺庆校区高2010级第一次阶段性考试
第一节 短文改错(共10小题,每小题1分,满分10分)
I’d love to tell you something about my vacation. I’ve been 86. __________
looking forward to visit the East Lake for a long time. 87. __________
Yesterday, with my friends, I paid a visit it. We set off at 88. __________
7:00 am by bus. It is 8 kilometers far away from our city, and 89. __________
when we got there, it was 7:20 am. There we have a wonderful 90. __________
time. We spent the whole morning boating and fished on the lake. 91. __________
Then we had a picnic in the lake. In the afternoon, we climbed 92. __________
the Snake Island, picking the beautiful flowers and took a lot of pictures. 93. __________
Time passed very quick. Before we knew it, it was already 16:00, 94. __________
but we had to go back. How about your vacation? Please write 95. __________
me as soon as possible.
85. His laughter made me _______________ (尴尬).
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