4.铜板上铁铆钉处的吸氧腐蚀原理如图所示,下列有关
说法中,不正确的是
A.此过程中铜并不被腐蚀
B.此过程中电子从Fe移向Cu
C.正极电极反应式为:2H++2e-=H2↑
D.此过程中还涉及到反应: 4Fe(OH) 2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
3.25℃时,浓度为0.2 mol/L的Na2CO3溶液中,下列判断不正确的是
A.加热,c(OH-)增大 B.存在七种粒子
C.存在水解平衡,不存在电离平衡
D.加入NaOH固体,恢复到原温度,c()增大
2.Fe3+、、和X四种离子以物质的量之比2:4:1:1大量共存于同一溶液中,则X可能是
A.Na+ B.OH- C. D.Cl-
1.下列对化学知识的总结,你认为合理的组合是
①能与酸反应的氧化物,一定是碱性氧化物
②原子晶体、离子晶体、金属晶体、分子晶体中都一定存在化学键
③原子晶体熔点不一定比金属晶体高,分子晶体熔点不一定比金属晶体低
④在熔化状态或水溶液中能导电的物质称为电解质
⑤NF3的沸点比NH3的沸点低是因为N-F比N-H键的键能大
⑥过氧化氢和液氮的分子中都有非极性共价键
A.只有③④ B.只有③⑥ C.只有⑤⑥ D.只有①②⑥
20.(20分)现有甲乙两种可能有一定毒性的化学物质,实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请完成下列实验报告并回答有关问题。
Ⅰ 实验原理:有毒物质加入细胞培养液后,培养的动物细胞会发生染色体变异。根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性。
Ⅱ 实验材料:活小白鼠胚胎。
Ⅳ 实验步骤:
(1)制备动物细胞培养液:
①严格按照动物细胞所需营养物质的 配制合成培养基。
②在合成培养基中加入适量 ,以补充合成培养基中所缺乏的营养物质。
(2)制备细胞悬浮液:把活小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,加入 ,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。
(3)进行细胞培养:
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,分别加入 。
②向A培养瓶中加入化学物质甲,向B培养瓶中加入 ,并将培养瓶摇匀。
③把三个培养瓶放在温度适宜、含5%CO2的恒温箱中培养。此处CO2的作用是 。
(4)制作临时装片:
①培养一段时间后,同时从恒温箱中取出三个培养瓶,用 处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落。
②吸取适量的细胞,制作成临时装片,用显微镜观测。
③统计A、B、C三个培养瓶中变异的细胞的Q值,分别记作QA、QB、QC。
Ⅴ 实验结果和结论:
(5)若实际测得QA=0.22%、QB=13.1%、QC=0.21%,说明 。
(6)若实际测得QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%,说明 。
Ⅵ 回答问题:
(7)在实验中,C培养瓶起到了 作用。
湛江一中2009-2010年度第一学期高二级12月质量检测
19.(14分)现有甲、乙两个蕃茄品种,其基因型分别为yyRr和Yyrr。科学家将它们的花粉除去细胞壁后进行原生质体融合,再把这些融合细胞进行组织培养,培育出了蕃茄新品种。操作过程如下:
(1)上述育种方法采用的生物技术称作 技术,这项技术的重要意义是能够克服 的障碍。
(2)两个不同的原生质体能够相互融合,其生物学原理是 ,融合时常用的化学诱导剂是 。
(3)若需要制备该新品种蕃茄的人工种子,可在d步骤选取具有生根发芽能力的 (结构),包裹上人造种皮制得。
(4)两个品种的花粉进行原生质体融合后(仅考虑两两融合),可产生 种基因型的融合细胞,这些融合细胞再经过组织培养可以得到 种不同于亲本表现型的玉米新品种。
18.(14分)下图是关于培养玉米脱毒植株的过程,请据图回答:
(1)取玉米幼苗的茎尖为材料进行组织培养的主要原因是 。
(2)在组织培养前,要对实验器材和培养基进行严格的 处理。
(3)过程①称为 ,过程②称为 。
(4)若需利用图中所示方法获得突变体植株,用射线处理图中的 (填图中字母)能获得最好的效果。
(5)若需将抗虫基因导入茎尖细胞,最常采用的方法是 。在通过基因工程技术获得抗虫玉米植株的过程中,核心步骤是 。
17.(16分)已知甲型H1N1流感是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。甲型H1N1流感病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在甲型H1N1流感病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗,开展了前期研究工作,其简要的操作流程如下:
(1)步骤①所代表的反应过程称为 。
(2)步骤③构建重组表达载体A和B时,必须使用 和 ,后者的作用是将用前者切割的S基因和 连接起来。
(3)为了让S基因能够在大肠杆菌中复制并能合成S基因的mRNA,含S基因的表达载体A中必须具有的结构是 和 。
(4)为了检验步骤⑥所表达的S蛋白是否与病毒S蛋白有相同的免疫反应特性,可用大肠杆菌中表达的S蛋白与甲型H1N1流感康复病人的血清进行 杂交,从而得出结论。
(5)步骤⑥和⑦的结果相比,原核细胞表达的S蛋白与真核细胞表达的S蛋白的氨基酸序列
(相同/不同)。
16.能有效地打破物种的界限,培育新的农作物优良品种的生物技术是
A.基因工程技术 B.诱变育种技术
C.体细胞杂交技术 D.组织培养技术
15.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.小鼠细胞
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