0  309427  309435  309441  309445  309451  309453  309457  309463  309465  309471  309477  309481  309483  309487  309493  309495  309501  309505  309507  309511  309513  309517  309519  309521  309522  309523  309525  309526  309527  309529  309531  309535  309537  309541  309543  309547  309553  309555  309561  309565  309567  309571  309577  309583  309585  309591  309595  309597  309603  309607  309613  309621  447090 

16.(18分) 当物体从高空下落时,所受阻力会随物体的速度增大而增大,因此经过下落一段距离后将匀速下落,这个速度称为此物体下落的收尾速度。研究发现,在相同环境条件下,球形物体的收尾速度仅与球的半径和质量有关.下表是某次研究的实验数据

小球编号
A
B
C
D
E
小球的半径(×10-3m)
0.5
0.5
1.5
2
2.5
小球的质量(×10-6kg)
2
5
45
40
100
小球的收尾速度(m/s)
16
40
40
20
32

(1)根据表中的数据,求出B球与C球在达到终极速度时所受阻力之比.

(2)根据表中的数据,归纳出球型物体所受阻力f与球的速度大小及球的半径的关系(写出有关表达式、并求出比例系数).

(3)现将C号和D号小球用轻质细线连接,若它们在下落时所受阻力与单独下落时的规律相同.让它们同时从足够高的同一高度下落,试求出它们的收尾速度;并判断它们落地的顺序(不需要写出判断理由).

2008-2009学年度第一学期高三学科质量检测

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15.(17分)如图质量的小车停放在光滑水平面上,在小车右端施加一水平恒力F=8N。当小车向右运动速度达到3m/s时,在小车的右端轻放一质量m=2kg的小物块,物块与小车间的动摩擦因数,假定小车足够长,问:

(1)物块相对小车运动时,两者加速度分别为多大?

(2) 经过多长时间物块停止与小车间的相对运动?

(3)小物块从放在车上开始经过所通过的位移是多少?(g取)

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14.(15分)如图所示,在水平地面上固定一倾角θ=37°、表面光滑足够长的斜面体,物体Av1=6m/s的初速度沿斜面上滑,同时在物体A的正上方,有一物体B以某一初速度水平抛出。如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中。(AB均可看作质点, sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2)求:

(1)物体A上滑到最高点所用的时间t

(2)物体B抛出时的初速度v2

(3)物体AB间初始位置的高度差h

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13.(12分)如图所示,一个人用与水平方向成q=30°角斜向下的推力F推一个重为G=200 N的箱子匀速前进,箱子与地面间的动摩擦因数为m=0.40。求:

(1)推力F的大小;

(2)若人不改变推力F的大小,只把力的方向变为水平,去推这个静止的箱子,且当作用的时间t=3 s后撤去推力,则撤去推力后箱子还能运动多长时间?

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12.(5分).有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一定特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果、实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性。

举例如下:如图所示。质量为M、倾角为的滑块A放在水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=,式中g为重力加速度。

对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”。但是,其中有一项是错误的。请你指出该项并简要说明理由。

A.当时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的

B.当=90时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的

C.当M>>m时,该解给出a=gsin,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

D.当m>>M时,该解给出a= g/sin,这符合预期的结果,说明该解可能是对的

错误的选项为(    );理由是________________________________      _______

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11.(13分)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.

⑴上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算的加速度a           (保留三位有效数字).(3分)

⑵回答下列两个问题:

①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有   ___________________

(填入所选物理量前的字母)(4分)

     A.木板的长度L     B.木板的质量m1   C.滑块的质量m2   

D.托盘和砝码的总质量m3    E.滑块运动的时间t

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是       (2分).

⑶滑块与木板间的动摩擦因数μ  _________________(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)(4分).

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10.(9分) 在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)当满足       关系时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。(3分)

(2)实验中平衡摩擦力的目的是:­­­­­­                      (3分)  

(3)在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法错误的是(     )(3分)

A.     平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.       每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细绳绕过滑轮.

C.     实验时先放开小车,再接通打点计时器电源.

D.    小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出.

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9.如图,水平地面上有一楔形物体bb的斜面上有一小物块aab之间、b与地面之间均存在摩擦.已知楔形物体b静止时,a静止在b的斜面上.现给ab一个共同的向左的初速度,与ab都静止时相比,此时可能

A.ab之间的压力减少,且a相对b向下滑动

B.ab之间的压力增大,且a相对b向上滑动

C.ab之间的压力增大,且a相对b静止不动

D.b与地面之间的压力不变,且a相对b向上滑动

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8.t=0时,甲乙两汽车从相距70 km的两地开始相向行驶,它们的vt图象如图所示.忽略汽车掉头所需时间.下列对汽车运动状况的描述正确的是

   A.在第1小时末,乙车改变运动方向

  B.在第2小时末,甲乙两车相距10 km

  C.在前4小时内,乙车运动加速度的大小总比甲车的大

  D.在第4小时末,甲乙两车相遇

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7.2008年奥运会在北京举行,由此推动了全民健身运动的蓬勃发展。体重为m=50kg的小芳在本届校运会上,最后一次以背越式成功地跳过了1.80米的高度,成为高三组跳高冠军。忽略空气阻力,g取10m/s2。则下列说法正确的是

A.小芳下降过程处于失重状态 

B.小芳起跳以后在上升过程处于超重状态

C.小芳起跳时地面对他的支持力大于他的重力

D.起跳过程地面对小芳至少做了900J的功

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同步练习册答案