1.4、预期：在检测提出的假设以前，先提出实验的预期结果(一个或几个假定的结果)，若预测没有实现，则说明假设不成立；若预测得到实现，则假设成立。

1.3、假设：是“可能会怎么样”，对可见现象提出一种可检测的解释。

1.2、目的：实验要解决什么问题。

1.1、实验名称：是关于一个什么内容的实验。

1、探究实验的一般程序

一个完整的探究实验包括以下八个基本步骤：

2、科学探究的一般方法。

本讲内容包括：

1、探究实验的基本程序。

2、2009年高考说明中的探究实验涉及的探究方法和能力

．探究植物细胞的吸水和失水(必修1)。

．探究影响酶活性的因素(必修1)。

．探究酵母菌的呼吸方式(必修1)。

．低温诱导染色体加倍(必修2)。

．探究植物生物调节剂对扦插枝条生根的作用(必修3)。

．探究培养液中酵母菌数量的动态变化(必修3)。

　　 ．探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替(必修3)。

1、安徽省2009年高考说明中实验与探究能力(3)

具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学的研究方法。

安徽　　 阜阳一中　 李凤趄