1、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是：

A．霎时　　 飒爽　　 厦门　　 歃血为盟　　 煞费苦心

B．凭吊　　 棋枰　　 浮萍　　 抨击时弊　　 评头品足

C．愧疚　　 日晷　　 纠正　　 饮鸩止渴　　 既往不咎

D．奶酪　　 恪守　　 炮烙　　 草行露宿　　 一丘之貉

2.4回溯推理方法

回溯推理方法，也叫溯源推理方法、溯因推理方法，它以事物情况之间的联系为基础，是从事物的结果推断其原因、由论断推测理由的一种思维方法。在科学研究中，回溯是建立求因假说的基本思维方法。生长素的发现是一个很好的例子。

运用回溯推理方法，要注意提高结论的可靠性，需要深入进行调查研究，并且与演绎推理的其他方法紧密结合。调查研究越深入广泛，与其他方法结合越紧密，其对原因的推断就愈为可靠。

2.3类比推理的方法

用已知科学规律来推理未知的科学现象，以发现新的科学规律，就是类比推理。这样得出的结论并不具有逻辑的必然性，正确与否，还需要观察实验的检验。萨顿将看不见的基因与看得见的染色体进行类比，推测基因在染色体上，就是类比推理。后来摩尔根对萨顿的推理进行了证明，这样他的结论才是科学知识。

2.2假说演绎方法

所谓假说，就是以一定的科学事实和科学原理为依据的、对未知事物及其规律性所作出的一种假定性说明。它具有两个显著的特点：一是科学性。假说，不是信口开河，它必须以一定的科学事实和科学原理为根据，并经过一定的科学论证；二是假定性。假说是一种猜测或猜想，至于这种猜测是否正确，在假说提出时还是一个未知数。假说的真理性有待以后的实践来证实。

运用假说方法，一是要从事实出发，而又要超越事实；二是要进行逻辑论证；三是要用实践验证。只有当假说与事实验证相符合，它才可能上升为科学理论。假说可能发展为科学理论，也可能被证明是错误而被淘汰。

假说是探索科学真理路上迈出的重要一步。科学认识正是沿着“假说-理论-新假说-新理论……”的途径，不断地向前发展的。一部科学发展史，可以说是一部假说和理论不断更迭的历史。进化论的发展史即是生动的例子。孟德尔的杂交实验就是很经典的假说演绎。

2.1观察渗透理论

科学实验证明，人的头脑在认识事物之前，并不是空无一物的“白板”，而是已经存在着某种东西了。这就是已有的知识储备、理论框架、价值观念等。它们对观察者的观察范围和思考偏向作了预先的规定。所以观察者在观察时一定要渗透进各个学科的思维。

对于创造者个人来说，观念的转变或理论背景的转换，就意味着一种新创意的产生。RNA酶的发现即是一个著名的例证，它告诉我们，一旦观察者的理论思想观念发生了转换，就会使他的视野发生深刻的、戏剧性的变化，就能观察到从前“视而不见”、“充耳不闻”的东西。这就要求观察者具备良好的知识结构，不能囿于传统的思想观念，善于改变因一定理论的框架、范式而习惯形成的固定思路和先人为主的做法，从而有助于新创意的产生。最早对光合作用的研究如普利斯特利的实验就存在观察的错误。

2.科学研究的一般方法

1.8、表达和交流：与其他小组交流实验的过程和结论，以及提出的新问题；听取其他小组的质询，进行必要的答辩、反思和修改。

注：[预实验]在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力，物力和财力的浪费。预实验也必须像正式的实验一样认真进行。

1.7、分析和推论：对记录的数据(包括现象、结果)进行整理分析，进行推导得出结论。

1.6、观察和收集数据：客观如实地观察、记录实验的现象，得出实验结果，并通过一定方式将实验结果呈现出来。

1.5、实验过程：根据实验目的和提出的假设，来设计实验的具体方法步骤，并按设计的案进行操作。