2、排比与借代的组合：例如“他太出色，太响亮，能把四周的笔墨比得十分寒伧，能把同代的文人比得有点狼狈”。排比突出苏东坡的文才的出色与响亮，而借代避免了文字的重复，使得行文和情感的抒发更加流畅。

1、对比与排比的组合：对比使对比双方的特点更加鲜明，排比是文章更具气势，两者组合气势磅礴，说理效果更加明显。比如：“它一方面愿意播扬和轰传一位文化名人的声誉，利用他，榨取他，引诱他，另一方面从本质上却把他视为异类，迟早会排拒他，糟践他，毁坏他。”通过对比和排比的组合，作者把“文化小人”的嘴脸刻画得入木三分。

22．请以“对话”为题，联系实际，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

12．古诗默写(6分)

　 (1)古诗默写。(必须默写)

　　　　 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；　　　　　　 ，　　　　　　 。(《荀子·劝学》)

　 (2)古文默写(共两段，任选一段默写)

　　　　 ①虹销雨霁，彩彻区明。　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　　　　 ，　　　 　　　　　　　　。

②昔闻洞庭水，今上岳阳楼。　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。(杜甫《登岳阳楼》)