43．(4分)同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100W、2A”)、开关各一只、导线若干。

(1)　　　　　　　 某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行?简述你的观点。

(2)如果上述方法可行，画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式．如果上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案。画出电路图，并写出主要实验步骤和Rx表达式。

42．(3分)同学们在推门的过程中，能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响。请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。

41．(2分)学校实践活动小组探究“液体内部的压强”时，将一端扎有橡皮膜的玻璃管逐渐浸人水中，如图所示．在此过程中看到的现象是____________，由此得到的结论是___________________________________。

40．(2分)如图所示是某同学制作的昆虫观察箱．请你画出她通过平面镜观察昆虫下部的光路图(可取昆虫下部的任何一点作图)

39．(1分)请你标出图中通电螺线管的N、S极。

38．(2分)某同学6月8日听收音机时，记下了部分内陆与沿海城市的天气预报信息，如图所示，请观察并分析该信息，你所发现的问题是：______________；并运用物理知识对发现的问题给出解释：__________________________________________。

37．(2分)学校实践活动小组的同学想检测一块电能表是否准确，电能表表盘如图所示，接入电路中的用电器功率为500W，甲同学打算让用电器连续工作5h,通过计算可知，5h后电能表示数应为ÿÿÿÿÿ；而乙同学认为甲同学用的时间太长，于是他用3min测出表盘转过80转，请你根据以上信息判断，甲同学实验结束时电能表示数与上面的计算结果相比较，应该是______________ 。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

36．(2分)用一个动滑轮将重为8N的物体匀速提高1m，所用竖直向上的拉力为5N，则动滑轮的机械效率为_______；用此动滑轮将重为18N物体也提高lm时，所做的总功是_______J。(不计绳重和摩擦)

35．(2分)如图所示是一个限流装置的示意图，图中P是电磁铁，S是开关，Q是衔铁，可绕O转动，请你叙述该装置的工作过程_____________________________________________。

34．(2分)如图所示，幼年的瓦特看到炉子上水壶的盖子不停地上下跳动，并有大量“白气”产生，请利用所学物理知识对他观察到的两个现象作出解释①_________________________；②________________________________________________________________________。