浓硫酸、铜片、铝片、品红溶液、浸有碱液的棉花、玻璃棒、试管、铁架台、铁夹、导管、酒精灯、火柴、多媒体。

浓硫酸的强氧化性。

3．情感态度与价值观

通过铜与硫酸实验的探究，体验创新的同时，加强学生的环保意识和安全意识。

2．过程与方法

通过浓硫酸的性质实验，经历观察、思考、发现问题、实验探究解决问题的过程，认识用实验进行探究的方法。

1．知识与技能

浓硫酸的强氧化性(B)。

课时允许前提下，可将此内容划分为两课时，补充有关物质的量浓度计算，对实验误差问题进行全面分析，并写出实验报告。

3．相关链接

马元春，“对一定物质的量浓度溶液配制”教学的探究，化学教学，2006(3)：41-42

2、注意溶液体积没有加和性

1、溶液稀释前后，溶质的质量(物质的量)不变

步骤：1.计算2.称量3.溶解4.转移5.洗涤6.定容7.摇匀

仪器：