6．　 防止曲解原意

有时命题人抓住文中某一关键信息，故意曲解，以此考查考生辨别是非的能力

《考试大纲》涉及以下考点：

4．分辨“已”“未”情况

有时命题者“无视”原文信息中“可能、大概、也许、差不多、将会”等修饰限制语，故意把原文中尚未确定或还未实现的事情说成既成事实，或者“已然”“未然”混淆，或者“或然”“必然”不分，造成以假当真，超前肯定，言过其实。

2．弄清因果关系

有时命题人从原文中截取两句看似有因果关系的信息句，“巧妙地”合在一起，选择项由已知结果所推断的原因或由原因所推出的结论是错误的，有悖逻辑