该内容在《普通高中课程标准实验教科书·数学(1)》(人教A版)第44页。学生第一次完成《实习作业》，积极性高，有热情和新鲜感，但缺乏经验，所以需要教师精心设计，做好准备工作，充分体现教师的“导演”角色。特别在分组时注意学生的合理搭配(成绩的好坏、家庭有无电脑、男女生比例、口头表达能力等)，选题时，各组之间尽量不要重复，尽量多地选不同的题目，可以让所有的学生在学习共享的过程中受到更多的数学文化的熏陶。

《普通高中课程标准实验教科书·数学(1)》(人教A版)第44页。-----《实习作业》。本节课程体现数学文化的特色，学生通过了解函数的发展历史进一步感受数学的魅力。学生在自己动手收集、整理资料信息的过程中，对函数的概念有更深刻的理解；感受新的学习方式带给他们的学习数学的乐趣。

21．以“啊，　　　　 　的日子”为题写一篇文章(诗歌除外)。(60分)

要求：1请先将题目补充完整并写在答题纸上，然后作文。2不少于800字。

20．根据内容，仿写一组句子，要求所写的句子与画线句子构成排比。(6分)

人生其实也是一所学校，命运也会为我们布置一份份“人生作业”。是积极面对，还是消极逃避？　　　　 　　　，　　　　　　 ？　　　　　 ，　　　　　 ？什么样的结果取决于什么样的态度。

19．概括下面这则材料的主要内容，不超过25个字。(5分)

中国藏学研究中心3月30日发布《西藏经济社会发展报告》

报告说，近年来，促进西藏地方经济快速增长的一个重要动力来源于投资这驾马车，尤其是近5年，全社会固定资产的投入占GDP的75%以上。其中，源于中央政府对西藏地方政府的财政转移支付和重点建设项目投入占了非常大的份额。

报告指出，中国藏学研究中心对西藏农村进行长期调查的一个成果显示，在现阶段，一半以上农户三份收入中，来自政府的转移性收入就占一份，而收入处于底层的10%农户近一半的收入也来自政府的转移性收入。

18．下面的文字在标点符号、用词、语句等方面有四处错误，请找出来并加以修改。(4分)

《语文学习导报》自创刊以来，一直深受广大莘莘学子的喜爱。许多读者来信赞扬说：“你们的报纸丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，激发了我们学习语文的兴趣”。明年，我报社将不负众望，继续以狠抓内部管理和刊物质量为中心，进一步提升报纸品位，向读者奉献更加精美的精神食粮。

最近，有些读者来信或打电话反应没收到近期的报纸，为了避免这类事情不再发生，今后我们将用挂号邮寄。

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)

(1)一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，　　 　　　　　　。(毛泽东《采桑子·重阳》)

念去去，　　　　　　　 　，　　　　　　　　　 　。(柳永《雨霖铃》)

云销雨霁，彩彻区明。　　　　　 　，　　　　　 　。(王勃《滕王阁序》)

(2)君子坦荡荡，　　　　　 　。(论语·述而))

屈平疾王听之不聪也，　　 　，　　 　，　　 　，　　　 。“离骚”者，犹离忧也。(司马迁《屈原列传》)