5．若，，则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．,　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．,　

C．,　　 　　　　　　　　　　　 D．,

4．已知中，，则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．　 　　　　　　 B． 　　　　　　　　　 C．　　　　　　 D．

3．已知的取值如下表所示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

	2	3	4
	5	4	6

如果与呈线性相关，且线性回归方程为，则　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．　　　　　　　　　 B．　　　　　　　　　　　 C．　　　　　　　　 D．

2．已知集合，集合，以下命题正确的个数是　　　　　　 (　　 )

① 　　　　　　　　　　　　　　　　 ②

③都有 　　　　　　　　　　　　　　 ④都有

A．4 　　　　　　　　　　　 B．3　　　　　　　　　　　　 C．2　　　　　　　　　　　　 D．1

1．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．　　 　　　　　　 B．　　　　　　　　 C．　 　　　　　　　　 D．

2、先整后散

A、比喻(整句)+议论(散句)：如“有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有‘万类霜天竞自由’，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！”作者先用琅琅上口的整句营造一种美丽的抒情氛围，然后借散句引出自己的观点，这样写的好处在于：在生动形象的描述中，吸引读者的眼球，让论点的产生变得水到渠成。

B、比喻(整句)+观点(散句)：如：“有青松翠柏的高大挺拔，才有无名花草的别有馨香；有如云飞飘的风帆，于是更显似赤鳞翔浪的轻舟；喜翼可蔽空的大鹏，更爱檐头私语的麻雀；慕步行万里的风，更羡潇洒的雨。长短咬合，有一轮推进文明的齿轮！”作者用整句列出多种互补性的现象，然后用一句散句表明全文的观点，这样写的好处在于：让观点更加鲜明突出，让文章充满诗情画意。

1、先散后整

A、论点(散句)+整句阐释：如“凡是有生命的东西，和时间较量的结果都是失败。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹胜，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。”作者先点出自己的观点，然后用整句强化自己的观点。这样写的好处是：突出论点，扩充文章的气势。

B、设问(散句)+整句：如“谁至聪至慧地说过音乐是‘上帝’的语言呢?音乐，岂止是‘上帝’的语言，简直是‘上帝’的抚爱!她顷刻间抚平了人心灵上的皱折，顷刻间让一个人心灵的泉水流入另一颗心灵。音乐，让人善良，让人豁达，让人慈祥，让人高尚，让一个浪迹在外的穷小子有了安身的雀巢了!”作者先作一个设问，引起读者的兴趣，然后用整句回答问题，这样写的好处是：加强抒情性，突出抒情点。

17. 在下面横线处，仿照前面的两个句子再写两个句子，形成整齐的排比句式。(5分)

欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟；　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 ；

　　　 　　　　　　　　　，　　　　 　　　　　　　　　。