0  311877  311885  311891  311895  311901  311903  311907  311913  311915  311921  311927  311931  311933  311937  311943  311945  311951  311955  311957  311961  311963  311967  311969  311971  311972  311973  311975  311976  311977  311979  311981  311985  311987  311991  311993  311997  312003  312005  312011  312015  312017  312021  312027  312033  312035  312041  312045  312047  312053  312057  312063  312071  447090 

第一节 语法和词汇知识(共20小题;每小题1分,满分20分)

从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

1.______ Premier Wen Jiabao delivered _______ annal Government Report at the opening meeting of ________ National People’s Congress on March 5th, 2009.

  A. The; the; the    B. The; /; the     C. /; the; the    D. /; /; the

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16.(1)奥数的去留分歧巨大。

(2)学生只要能对“奥数”的是非去留做出言之成理的分析即可。

参考译文

   灌将军夫是颍阴人。灌夫的父亲是张孟,曾经做过颍阴侯灌婴的家臣,受到灌婴的宠信,便推荐他,官至二千石级,所以冒用灌氏家的姓叫灌孟。

   吴楚叛乱时,颍阴侯灌何担任将军,是太尉周亚夫的部下,他向太尉推荐灌孟担任校尉。灌夫带领一千人与父亲一起从军。灌孟年纪已经老了,颍阴侯勉强推荐他,所以灌孟郁郁不得志,每逢作战时,常常攻击敌人的坚强阵地,因而战死在吴军中。按照当时军法的规定,父子一起从军参战,有一个为国战死,未死者可以护送灵柩回来。但灌夫不肯随同父亲的灵柩回去。他慷慨激昂地表示:“希望斩取吴王或者吴国将军的头,以替父亲报仇。”于是灌夫披上铠甲,手拿戈戟,召集了军中与他素来有交情又愿意跟他同去的勇士几十个人。等到走出军门,没有人敢再前进。只有两人和灌夫属下的奴隶共十多个骑兵飞奔冲入吴军中,一直到达吴军的将旗之下,杀死杀伤敌军几十人。不能再继续前进了,又飞马返回汉军营地,所带去的奴隶全都战死了,只有他一人回来。灌夫身上受重创十多处,恰好有名贵的良药,所以才得不死。灌夫的创伤稍稍好转,又向将军请求说:“我现在更加了解吴军营垒中路径曲折,请您让我再回去。”将军认为他勇敢而有义气,恐怕灌夫战死,便向太尉周亚夫报告,太尉坚决地阻止他。等到吴军被攻破,灌夫也因此名闻天下。

   颍阴侯把灌夫的情况向皇上汇报了,皇上就任命灌夫担任中郎将。过了几个月,因为犯法而丢了官。后来到长安安了家,长安城中的许多显贵没有不称赞他的。汉景帝时,灌夫官至代国国相。景帝去世,当今皇上武帝刚即位,认为淮阳是天下的交通枢纽,必须驻扎强大的兵力加以防守,因此调任灌夫担任淮阳太守。建元元年(前140),又把灌夫内调为太仆。二年(前139),灌夫与长乐卫尉窦甫喝酒,灌夫喝醉了,打了窦甫。窦甫,是窦太后的兄弟。皇上恐怕窦太后杀灌夫,调派他担任了燕国国相。

   灌夫为人刚强直爽,好发酒疯,不喜欢当面奉承人。对皇亲国戚及有势力的人,凡是地位在自己以上的,他不但不想对他们表示尊敬,反而要想办法去凌辱他们;对地位在自己之下的许多士人,越是贫贱的,就更加恭敬,跟他们平等相待。在大庭广众中,推荐夸奖那些比自己地位低的人。士人们因此而推重他。

灌夫不喜欢文章经学,爱打抱不平,已经答应了别人的事,一定办到。凡和他交往的那些人,无不是杰出人士或大奸巨猾。他家中积累的资产有几千万,每天的食客少则几十,多则近百。为了在田园中修筑堤塘,灌溉农田,他的宗族和宾客扩张权势,垄断利益,在颍川一带横行霸道。颍川的儿童于是作歌唱道:“颍水清清,灌氏安宁;颍水浑浊,灌氏灭族。”

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14.一方面,书店里的书五花八门,什么样的都有,并不都是传达真理的;另一方面,形形色色的读者从书中所获取并非都是有益的影响,所以尽管书店里的书很多,读者也很多,但真正掌握真理的人并不多。

 

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11.本文按总一分一总的结构形式展开论述。(1分)开篇总说“只有通过做事,才 能锻造出一个人的能力之剑”;中间分说低头做事是“用脑做事”“调研做 事”“低调做事”“专心做事”; (2分)结尾引用宋代理学家朱熹的话,紧扣中心,深化主题。(1分) 

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10.答:“知”是指知道“低头做事”的重要性。“行”是指躬身实践“低头做事”的原则。(2分)这句话总结了全文,深化了主题。(1分)

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8. (1)D(孔子这么说,一是自责,二为勉人)

(2)孔子所说的“君子”形象的特征:君子内存仁德,心胸宽广,明白大义,知礼谦恭,不忧不惑不惧,不贪小利,不同流合污。

孟子提出了“大丈夫”的两个标准:一要有“行天下之大道”并推行到广大人民中去的宏伟志向;二要有坚持这种志向的气节操守。

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3. D.“并且给他们很多钱财”有误,原文“与鈞”的含义是“和他们平等相待”。4. ① 按照当时军法(的规定),父子一起从军参战,有一个为国战死,未死者能够护送灵柩回来。(译出“按照”1分,“死事”1分,“得”1分,“与丧”译成“可以护送灵柩”1分大意1分。共5分。)

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2.B徙:调任。

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1.(1)有三秋桂子,十里荷花 (2)杨柳岸,晓风残月 (3)金戈铁马,气吞万里如虎 (4)帘卷西风,人比黄花瘦 (5)内无应门五尺之僮  (6)潦水尽而寒潭清

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同步练习册答案