0  314533  314541  314547  314551  314557  314559  314563  314569  314571  314577  314583  314587  314589  314593  314599  314601  314607  314611  314613  314617  314619  314623  314625  314627  314628  314629  314631  314632  314633  314635  314637  314641  314643  314647  314649  314653  314659  314661  314667  314671  314673  314677  314683  314689  314691  314697  314701  314703  314709  314713  314719  314727  447090 

11、(2007桂林)小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?”这一课题,提出了如下一些值得探究的猜想:

①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;

②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;

③斜面的机械效率与斜面的长度有关;

④斜面的机械效率与物体的重力有关。

给你如图所示的装置,请你选择上述猜想中的一项,并解答下列问题:

(1)你选择的猜想是    (填写序号)

(2)要用图中的器材完成你选择的探究,还要补充的器材是:(至少写出两种)    

                    .

(3)在实验探究的过程中,需要控制不变的因素有:

      ;②     ;③     

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10、(2007武汉)小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)

(1)根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为   

(2)请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式。

(3)当动滑轮重为    N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力。

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9、将重物从楼下搬到楼上是很辛苦的。一位同学想运用所学的知识设计了一个升降装置,用电动机提供动力将物体拉上楼,经过班内同学交流确定以下两套方案,如甲乙两图,请你对两套方案进行对比,作出评价.

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8、在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中,用同一滑轮组装置做了三次实验,测量的数据如下表:

实验
次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
拉力
F/N
绳端移动距离s/m
机械效率
η/%
1
1
0.1
0.6
0.3
55.6
2
2
0.1
0.9
0.3
74.1
3
3
0.1
1.1
0.3
90.9

右图是某公司的一幅广告宣传画:一个 巨大的滑轮提起一个小皮箱,宣传文字写着“事无大小,必尽全力”。

(1)请你分析上述实验数据,得出机械效率与物重的定性关系;

(2)利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述

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7、学校实践活动中,小明同学在探究“测滑轮组的机械效率与物重的关系”的实验中,得到了如下实验数据:(不计绳重及摩擦)

实验
次数
物重
G/N
钩码上升高度h/m
拉力
F/N
绳端移动距离s/m
机械效率
平均机械效率
1
2
0.1
1.5
0.2
66.7%
 
80.3%
2
4
0.1
2.5
0.2
80%
3
6
0.1
3.5
0.2
85.7%
4
8
0.1
4.5
0.2
88.9%

(1)请你指出表格中不合理的地方,并说出你认为不合理的理由.

(2)聪明的小明仔细分析了实验表格,他发现了一个欣喜的结论,使用此滑轮组时拉力一定小于物重。请你对此结论进行评价.

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6、在研究“影响滑轮组的机械效率因素”的实验中,小聪同学预设的实验过程是:用弹簧测力计测出一个钩码的重力,按照图甲组装滑轮组,静止时读出测力计的示数F1,根据 η=G/Fn计算出滑轮组的机械效率η1。再按照图乙组装滑轮组(动滑轮大小变化),改变所提物重,提升两个钩码,重复上述实验计算出滑轮组的机械效率η2,比较得出滑轮组的机械效率高低只与物重有关。指出实验方案有哪些不足,并提出相应的改进意见。

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5、在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中,小明用如图所示的滑轮组进行实验,并将数据记录在了下面表格中。

实验
次数
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
 拉力
  F/N
绳端移动距离s/m
机械效率
η/%
  1
  1
  0.1
 0.6
  0.3
  55.6
  2
  2
  0.1
 0.9
  0.3
 
  3
  3
  0.1
 1.1
  0.3
 

(1)请你用笔画线代替绳子,根据数据组装滑轮组 ;并计算出后两次滑轮组的机械效率。

(2)就这一问题的研究,你认为她收集的数据是否充分?说明理由。

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4、某班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”

的实验以后,进行了小组交流,下表是甲乙两小组的实验数据记录:

实验小组
钩码重G/N
动滑轮重  G/N
拉力F/N
机械效率
  η /%
  甲
  0.5
   0.4
  0.35
   47.6
  乙
  0.5
   0.4
  0.38
   43.9

甲、乙两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,可能的原因是什么?

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3、在“测滑轮组机械效率”的实验中,小强按正确方法操作,如图是他实验中的情景,下表是他记录的一组数据。

(1)由表中数据可计算出,滑轮组对钩码做的有用功为_______J,人做的总功为______J。

钩码总重     G(N)
钩码上升高度h(m)
测力计拉力   F(N)
测力计移动距离s(m)
     5
    0.05
     1.4
   0.15

(2)对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是____________;结合测力计放大图,可知小强的错误是_________________。

(3)在该次实验中,所测滑轮组的机械效率应该是______。

钩码总重          G(N)
钩码上升高度h(m)
测力计拉力F(N)
测力计移动距离s(m)
    5
    0.05
     1.4
   0.15

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2、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,数据如下表:

① 表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是______

② 3次实验中滑轮组的机械效率是_______

③ 本次实验得到的结论是:___________________________________

实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/cm
  1
  6
     3
    2.5
     9
  2
  6
     5
    2.5
     18
  3
  6
     8
    2.5
     24

(2)小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验,

①小红的做法是为了控究 _________________________

②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,

它们的机械效率  _______(选填“相同”或“不相同”),理由是:_____

________________________________________________.

得到的结论是:___________________________       _______.

(3)小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

物理量
 
控制因素
物重
G/N
绳端拉力F/N
机械效率η /%
较小提升速度
10
4.2
79.4
中等提升速度
10
4.2
79.4
较大提升速度
10
4.2
79.4


 
在小军的实验中,你得到的结论是:________________________________________。

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