由高考的性质决定.高考复习中.既要高度重视基础.又要着重对学生数学能力与综合素质的培养与提高.因而确定以夯实“三基为根本.强化训练为手段.培养能力为目的的复习指导思想.有了明确的复习指导思想.增强复——青夏教育精英家教网—

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由高考的性质决定，高考复习中，既要高度重视基础，又要着重对学生数学能力与综合素质的培养与提高，因而确定以夯实“三基”为根本，强化训练为手段、培养能力为目的的复习指导思想。有了明确的复习指导思想，增强复习行为的自觉性、目的性，提高复习效率。下面为论述方便分门别类，实际上复习自始至终是一个整体，应有全局观。

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(二)对中学数学教学的启示

1.基础知识的教学和复习要在形成知识体系上下功夫

切实掌握数学知识是顺利解答问题的基础，在教学和复习过程中，要注意知识的不断深化，新知识应及时纳入已有的知识体系，特别要注意数学知识之间的关系和联系，逐步形成的扩展知识结构系统，使学生能在大脑记忆系统中构建“数学认知结构”，形成一个条理化、有序化、网络化的有机体系。这样在解题时，能由题目提供信息的启示，从记忆系统里检索出有关信息进行给合，寻找解题途径，能选取出与题目的信息构成最佳组合的信息者，可优化解题过程。

2.能力培养要落到实处

要“加强能力培养”已众所周知，近年来高考的情况表明，中学生数学能力的提高并不尽人意，特别是试题的能力要求稍高，便有不少考生不能适应，这值得我们深思，在能力培养的实际操作上需要怎样改进？数学能力可以在数学知识学习过程中自发地形成和发展，但是如果能自觉地加强培养，则可以大大加速能力的形成和发展过程，重要的是有意识地把数学教学过程施行为数学思维活动的过程，解题教学要让学生思维得以充分的暴露，教师能沿着学生的思维轨迹因势利导，克服盲目性，提高自觉性。解题之后要注意反思，总结出是怎样发挥数学能力的效应来指导解题的。研究数学问题解题过程中的不同思维层次，是提高能力的一个有效方法，要不断总结经验，使能力培养真正落到实处。

3.要重视培养学生创新意识和实践能力

今年的试题进一步加强了创新意识和实践能力的考查，这是社会发展的要求。数学作为一门基础学科，一门思维学科，是培养学生的创新意识和实践能力的主渠道之一。要激发学生的主体意识，让学生积极、主动地参与教学和复习的全过程，进行独立思考，提高独立解决问题的能力。要培养学生大胆创新、敢于求异、勇于探索的精神，形成良好的思维品质，为高校输送高质量的创新人才。

总之，2001年高考数学试题，贯彻了“继承经验，稳定发展、改革创新、突出选拔”的思想，稳中求变、求新，突出能力考查。试题符合《考试说明》的各项规定，考试内容与能力要求恰当合理，试题和试卷的结构严谨科学，达到了选择性考试的要求。题型设计继承和发扬了多年高考数学试题所形成的“立意鲜明、取材讲究、形式多样、难点分散、层次分明”等优点，并且有所创新和发展，增强了考试的活力，试题一方面保持了近年来连续稳定的风格，另一方面，加大了创新的力度，体现了有利于培养创新能力和选拔人才。

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12． (16分 (3)小题4分　其他每空3分)

A、B、C、D四种芳香族化合物都是某些植物挥发油中的主要成分，有的是药物，

有的是香料。它们的结构简式如下所示：

A　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　　　　　　 D

请回答下列问题：

(1)用A、B、C、D填空：①能发生银镜反应的有　　　　　　　。

②既能使FeCl₃溶液显紫色又能和NaHCO₃反应放出气体的有　　　　　　　　。

(2)按下图C经一步反应可生成E，E是B的同分异构体，则反应①属于　　　反应(填反应类型名)写出反应②的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)同时符合下列两项要求的D的同分异构体有4种：

① 化合物是1，2-二取代苯；

② 苯环上的两个取代基分别为羟基和含有－COO－结构的基团。

其中两种(G和H)结构简式如下图所示，请写出另外两种异构体。

选择

1-6　 B　 C　 C　 B　 A　 D　　　　　　 7-8　 CD　　 BC　

非选择题

9(18分每空3分)

(1)引流　　　　　　 (2)C　　　　　　　 (3) MnO₂

(4)

实验目的	操作	实验现象	结论
1、检验Cl^-	取少许滤液于试管中，加入硝酸酸化的硝酸银溶液	有白色沉淀产生	含有Cl^-
2、检验NH₄⁺	取少许滤液于试管中，　加入浓氢氧化钠溶液并加热，将润湿的红色石蕊试纸置于试管口附近	石蕊试纸变蓝色	含有NH₄⁺

10(15分每空3分)

(1)ab　 (2)C　　 (3)6Fe²⁺+ClO₃^-+6H⁺=6Fe³⁺+Cl^-+3H₂O

(4)ac　　　 BaSO₄

11(15分每空3分)

　(1) 　0．0003 mo1·L^－¹·min^－¹

(2)　　 ① <；　　 ②　 V ²／a²　　　　　　③增大；不变

12　 (16分 (3)小题　 4分　其他每空3分)

(1)①A、C　 ②　 D　

△

(2)氧化　，　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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11、(15分每空3分)

(1)　在一定条件下，容积为 100 L密闭容器中发生反应：CH₄(g)+H₂O(g) CO(g)+3H₂(g)；ΔH>0

将1.0 mol CH₄和2.0 mol H₂O(g)通入该密闭容器 l0 min时有0.1 mol CO生成，

则10 min内该反应的平均速率v(H₂)　　　　　　　。

(2)　在压强为0.1 MPa条件下,容积为V L某密闭容器中

a mol CO与 2a　mol H₂在催化剂作用下

反应生成甲醇：CO(g)+2H₂(g) CH₃OH(g)

CO的转化率与温度、压强的关系如图。

①该反应的△H　　　　　0 (填“<”、“>”或“=”)。

② 100℃时该反应的平衡常数K=　　　　(用含a、V的代数式表示)。

③在温度容积不变的情况下，向该密闭容器再增加a mol CO与 2a　mol H₂，达到新平衡时，

CO的转化率　　　　　　 (填“增大”、“减小”或“不变”)，平衡常数　　　　　(填“增大”、“减小”或“不变”)。

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7．下列实验不能达到目的的是(　　)

A．往酸性KMnO4溶液中通入SO₂验证SO₂的还原性

B．加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制取氨气

C．用二氧化锰和稀盐酸反应制取氯气　 D．用乙醇萃取碘水中的碘

8 　25 ℃时，浓度均为0.2 mol/L的NaHCO₃和Na₂CO₃溶液中,下列判断不正确的是

A　 .均存在电离平衡和水解平衡　　　　　　

　B.　存在的粒子种类不相同　　　

　C. 　均存在C(Na⁺)+ C(H⁺)= c(CO₃^2-)+ C(OH^-)+c(HCO₃^-)

D　　　　　　　　　Na₂CO₃溶液　　　　　　　 C(Na⁺)> c(CO₃^2-)> C(OH^-)> c(HCO₃^-)

非选择题

9(18分每空3分)某同学在探究废干电池内的黑色固体回收利用时，进行如图所示实验：

普通锌锰电池的黑色物质主要成分为MnO₂、NH₄Cl、ZnCl₂等物质。请回答以下问题：

(1)操作②玻璃棒的作用　　　　　　；

(2)操作③灼烧滤渣中的黑色固体时，产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣中

还存在的物质为　　　　　　 ( 填化学式)

(3) 操作④的试管加入③中所得黑色滤渣，试管中迅速产生能使带火星的木条复燃的气体，据此可初步

认定黑色固体为　　　　　　　　　　( 填化学式)。

(4 ) 该同学要对滤液的成分进行检验，以确认是否含有NH₄Cl和ZnCl₂，下面是他做完实验后所写的实验

报告，请你写出其空白处的内容：(答案写在答题卷上)

实验目的	操作	实验现象	结论
1.检验Cl^-	取少许滤液于试管中，加入	产生白色沉淀	含有Cl^-
2.检验NH₄⁺	取少许滤液于试管中，加入		含有NH₄⁺
3.检验Zn²⁺	取少许滤液于试管中，加入稀氨水	先产生白色沉淀，继续加入氨水，沉淀又溶解	含有Zn²⁺