6、　 (2010届浙江慈溪中学期中)有一竖直放置的“T”形架，表面光滑，滑块A、B分别套在水平杆与竖直杆上，A、B用一不可伸长的轻细绳相连，A、B质量相等，且可看作质点，如图所示，开始时细绳水平伸直，A、B静止。由静止释放B后，已知当细绳与竖直方向的夹角为60⁰时，滑块B沿着竖直杆下滑的速度为v，则连接A、B的绳长为(　　　 　)

　 A、　　 　　 B、　　　 C、　 　　 D、

5、　 (2010届浙江慈溪中学期中)如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用劲度系数为k的轻质弹簧相连的物块A、B，质量均为m，开始两物块均处于静止状态。现下压A再静止释放使A开始运动，当物块B刚要离开挡板时，A的加速度的大小和方向为(　　　　 )

A、0　　　　　　　　　　　　　

B、2gsinθ，方向沿斜面向下

C、2gsinθ，方向沿斜面向上　　

D、gsinθ，方向沿斜面向下

4、　 (2010届浙江慈溪中学期中)如图所示，在粗糙的水平面上，质量分别为m和M(m ∶ M=1∶2)的物块A、B用轻弹簧相连，两物块与水平面间的动摩擦因数相同。当用水平力F作用于B上且两物块共同向右加速运动时，弹簧的伸长量为x₁。当用同样大小的力F竖直加速提升两物块时(如右图所示)，弹簧的伸长量为x₂，则x₁∶x₂等于 (　 　　　　)

A、1∶1　　　　　　　　　　　 　　　 B、1∶2

C、2∶1 　　　　　　　　　　　　　 　D、2∶3

3、　 (2010届浙江慈溪中学期中)如图所示，两个质量分别为m₁=2kg、m₂=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接。两个大小分别为F₁=30N、F₂=20N的水平拉力分别作用在m₁、m₂上，则(　 　　　　　)

A、弹簧秤的示数是25N

B、弹簧秤的示数是50N

C、在突然撤去F₂的瞬间，m₁的加速度大小为15m/s²

D、在突然撤去F₁的瞬间，m₁的加速度大小为13m/s²

2、　 (2010届浙江慈溪中学期中)物体静止在斜面上，以下的几种分析中正确的是( 　　　　)

A、物体所受到静摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力

B、物体所受重力垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力

C、物体所受重力的反作用力就是斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力

D、物体所受支持力的反作用力就是物体对斜面的压力

1、　 (2010届浙江衢州一中高三期中)有一种机械装置，叫做“滚珠式力放大器”，其原理如图所示，斜面A可以在水平面上滑动，斜面B以及物块C都是被固定的，它们均由钢材制成，钢珠D置于A、B、C之间，当用水平力F推斜面A时，钢珠D对物块C的挤压力F′就会大于F，故称为“滚珠式力放大器”.如果斜面A、B的倾角分别为α、β，不计一切摩擦力以及钢珠D自身的重力，这一装置的力放大倍数(即F′与F之比)是　　　。

第二节 书面表达 (满分25分)

　　 假设你是李华，今年夏天即将进入伦敦大学学习，但是不知怎样适应国外大学的生活。所以写信给你的英国笔友John，结合下列其他大学新生经常遇到的情况，寻求建议。

1. 感到孤独、经常想家；

2. 文化、食物、气候不适应；

3. 在生活中不会照料自己；

4. 难以找到满意的房东；

5. 教师全英授课难以理解。

注意：1. 短信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数； 2.词数100左右。

Dear John,

This summer I will go to study at London University, but I don’t know how to adapt myself to the new life.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

命题、校对：郭轶、周任欣、周晓玲、魏春华、李霁

吉林市普通中学2009-2010学年度高中毕业班上学期期末教学质量检测

第一节 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)

　　 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加: 在缺词处加一个漏字符号 (∧), 并在其下面写出该加的词。

删除: 把多余的词用斜线 ( \ ) 划掉。

修改: 在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意: 1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

　　 Never should I forget the first English lesson giving by Miss Liu. On that day, when she entered the classroom, we found out that she was a young and beautiful lady. Then she introduced her and said we shouldn’t call her Teacher Liu but Miss Liu. Late, she let us go to the blackboard and say something about ourselves in English on turn. When it was my turn, I felt so shy that I don’t dare to say anything before the class. She went up to me and said kind, “Don’t be afraid. I believe you can do well.” At last, I went to the blackboard. She praised me for that I had done.