(1)以上曲线图显示兔和狐狸有什么具体的生态关系?____________________________
____________________。
(2)为什么这关系经很多年后,可以增进兔整个种群的生存能力?试用达尔文的观点解释之。______________________________________________________________________。
(3)根据图中曲线,试指出兔的数目1975年到1980年下降的原因。________________
_______________________。试推测以上曲线图没有显示而可能引起兔的数目下降的原因:____________________________(答出两个)。
(4)解释在1980年兔的数目最少时,狐狸的数目如何变化。_______________________
__________________________________。当上述情况出现时,兔的数目会如何变化?___
_____________________________________________。
(5)为什么狐狸的数目最高点总是低于兔的数目最高点?__________________________
_______________________________________________。
(6)根据曲线图,预测在1995年:兔的数目____________。
34.(9分)
以下曲线图显示在一个生态系统中兔和狐狸从1970年到1990年间数目的变化。
33.(9分)
6个绿藻培养瓶分别悬吊于湖中同一地点中以下6个深度:
(1)描述曲线图显示的结果_____________
__________________________________。
(2)假如培养瓶的悬吊深度是
(3)导致各样本中藻细胞密度不同的环境因素最可能是________________________(答出两个),这两个因素分别如何影响藻细胞的密度?__________________________________
___________________________。
(4)在哪个深度藻细胞开始停止繁殖?___________。假如藻细胞持续悬吊在上述的深度之下,会有什么变化?为什么?________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________。
(5)若用杂交育种的方式培育出ppggss新类型,至少应选用上述品系中的___________作育种材料。
(1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有_________________________________(填写品系类型)。
(2)甲和丁________(能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验,原因是________
_____________________________________。
(3)甲与乙相互授粉,甲植株上当年所结果实的果皮颜色是_______________,乙植株上当年所结果实的果皮颜色是_______________。
(4)丙和丁杂交获得F1,再自花授粉,后代中出现黄色果皮、甜味、白色胚乳的概率是_____________,出现白色果皮、非甜味、白色胚乳的概率是__________。
32.(9分)
(1)该图表示的是遗传信息的_______________过程,在小麦根细胞中发生该过程的场所有_________________________,在细胞周期中该过程发生在___________期。
(2)③是以①、②中的哪一条链为模板形成的?_______。写出③的碱基序列:_______
________________。③中的C与②中的C是同种物质吗?说明理由:________________
__________________________________________________________________。
31.(6分)
下图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程,请据图回答:
(2)Ⅲ属于 细胞。判定图中I所示的是动物细胞而不是高等植物细胞的主要依据是 。
(3)请列举出图中I代表的细胞在有丝分裂前期,发生的三种显著的形态结构变化:① ;② ;③ 。
(4)已有研究显示,引起图中I所示细胞代表的生物产生肿瘤的生物致癌因子是图中6类生命形态中的[ ] 。
(5)如果I代表的细胞发生了癌变,细胞表面会发生什么变化,使细胞间黏着性减小,导致癌细胞容易在有机体内分散和转移? 。
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