7、(2010届浙江省东阳中学高三期中)　　 物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

(1)下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算滑块的加速度a＝______ m/s² (保留三位有效数字)．

(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_______．(填所选物理量前的字母)

A．木板的长度l　　　 　　　　

B．木板的质量m₁　 　　

C．滑块的质量m₂　　　

D．托盘和砝码的总质量m₃ 　　

　E．滑块运动的时间t

(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ＝_________(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g)．

6、(2010届浙江省东阳中学高三期中)　　 在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图甲、乙所示。测量方法正确的是__________(选填“甲”或“乙”)。

　　　　　　　　　　　 甲　　　　　　　　　　　　　 乙

实验时，若摆球在垂直纸面的平面内摆动，为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数，在摆球运动最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻。如甲图所示。光敏电阻与某一自动记录仪相连，该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t变化图线如图乙所示，则该单摆的振动周期为______。若保持悬点到小球顶点的绳长不变，改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验，则该单摆的周期将_________ (填“变大”、“不变”或“变小”)，图乙中的Δt将_______(填“变大”、“不变”或“变小”)。　

　　　　　　　　　　　　 甲　　　　　　　　　 　　　　　　　乙　

5、(2010届浙江金华一中高三期中)某同学想测出物体A与水平桌面间的动摩擦因数，设计了如图所示的实验．把质量相同的物体B和A用细线连接在一起．与A连接的细线水平拉直，与B连接的细线竖直，将B由静止释放，B落地后A运动了一段距离后静止在桌面上(未碰到滑轮)，该同学可用的实验器材只有一把足够长的刻度尺．则该同学应

测量出_ __　　　 __(物理量要用字母表示)，由此可知物体与桌面间的动摩擦因数μ＝___ _　 。(不计滑轮的摩擦和空气的阻力)

4、(2010届浙江金华一中高三期中)利用实验室的斜面小槽等器材装配图甲所示的装置．钢球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动．每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的，设法用铅笔描出小球球心经过的位置，通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹．

(l)某同学在安装实验装置和进行其余的操作时都准确无误，他在分析数据时所建立的坐标系如图乙所示．他的错误之处是　　　　 。

(2)该同学根据自己所建立的坐标系，在描出的平抛运动轨迹图上任取一点(x，y)，运用公式求小球的初速度，这样测得的平抛初速度值与真实值相比__　 ___。(填‘偏大”、“偏小”或“相等”)

3、(2010届浙江衢州一中高三期中)如图甲所示是一位同学在实验室中照的一小球做平抛运动的频闪照片的一部分，由于照相时的疏忽，没有摆上背景方格板，图中方格是后来用直尺画在相片上的(图中格子的竖直线是实验中重垂线的方向，每小格的边长均为5 mm)，为了补救这一过失，他对小球的直径进行了测量，如图乙所示，如果取重力加速度g＝10 m/s²，则：

(1)照相机的闪光频率为__________ Hz；

(2)小球做平抛运动的初速度为__________ m/s .

2、(2010届浙江衢州一中高三期中)

　　　　 某同学让重锤做自由落体运动，利用打点计时器打出的纸带来测量当地的重力加速度．该同学在实验中得到6条纸带，如图所示为其中一条，在纸带上取6个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T=0.02s．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．s₁是l、3两点的距离，s₃是4、6两点的距离，s₂是2、5两点的距离．

(1)测s_l、s₂、s₃后，点2速度的表达式v₂=　 　　　　　

(2)该同学测得的数据是s₁=4.00cm，s₂=19.30cm，s₃=8.72cm，根据数据求出重力加速度g=　 　　rn/s²(保留三位有效数字)；

(3)测量值小于当地的重力加速度真实值的原因是　 　　　　　　　　

1、(2010届浙江衢州一中高三期中)

　　　　 如图所示，是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时，橡皮筋对小车做的功记为W. 当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放. 小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)除了图中的已给出的实验器材外，还需要的器材有　　　　　　　　　　 ；

(2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是　　　　　　　　 ；

(3)每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的　　　　　 部分进行测量；

30、2009年6月，为纪念中国共产党建党88周年，《马林与中国》文献图片展在上海中共“一大“会址纪念馆开幕。200余件珍贵文物，史料和照片公开展出，其中来自荷兰等地的实物、史料是首次与中国公众见面。众多珍贵历史资料最能说明(　　)

A．荷兰人给中国送来了马克思主义　 B．中国共产党的诞生得到了共产国际的帮助

C．先进的中国人开始“以俄为师”　 　D．马克思主义与中国革命紧密结合

二材料解析题：(31题11分，32题18分，33题11分)