4．探索并了解正多边形的内角和与外角和公式，了解正多边形概念．

3．探索并掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形、等腰梯形的有关性质和常用的判别方法．

2．掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形的概念，了解它们之间的关系．

1．经历特殊四边形性质的探索过程，丰富我们从事数学活动的经验和体验，进一步培养合情推理能力，增强简单逻辑推理能力，和掌握说理的基本方法．

4．　 如图，A、B两点是湖两岸上的两点，为测A、B两点距离，由于不能直接测量，请你设计一种方案，测出A、B两点的距离，并说明你的方案的可行性。

3．　 已知如图，AC和BD相交于O，且被点O平分，你能得到AB∥CD，且AB=CD吗？

　 请说明理由。

2．　 　 如图，已知AB=AC，AD=AE，BE与CD相交于O，ΔABE与ΔACD全等吗？说明你的理由。

1．如图，AB=DF，AC=DE，BE=FC，问：ΔABC　 与ΔDEF全等吗？

AB与DF平行吗？请说明你的理由。

16．已知，如图，△ABC中，AB=AC，AD是角平分线，BE=CF，则下列说法正确的有几个　　 (　　　 )

(1)AD平分∠EDF；

(2)△EBD≌△FCD；

(3)BD=CD；

(4)AD⊥BC．

(A)1个　　　 (B)2个　

(C)3个　　　 (D)4个