第一节　单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21.Things of___kind come together;people of____kind fall into___same group.

A. the；the；the　 　　B. a；a；the 　　C. the；the；a　 D. a；a；a

人总是在一定的环境中生活，故事也总是在一定的环境中展开。因此人物的性格或情节的发展必然要受到环境的影响和制约。为了更好地揭示人物的性格，必须准确地把握各种环境描写。

自然环境描写不仅交代了人物活动和事件发展的客观环境；同时也渲染、烘托气氛，抒发或寄托作者和人物的感情。社会环境描写不仅可以交代背景、渲染气氛，而且对人物的活动内容和活动方式有重要的影响，使人物的性格和作品的主题切合时代。

通过分析作品中人物所处的环境，可以剖析人物的性格。

人物是靠各种描写来表现的。在分析人物性格时，可以把握作者对人物的外貌、语言、动作和心理描写。外貌能说明人物的处境、身份和职业等特征，个性化的语言、动作能体现人物的性格，心理描写则能直接反映人物的特点。例如都德的短篇小说《最后一课》中，作家对韩麦尔先生的外貌、语言、动作、细节等描写，对小弗郎士的心理描写，就很好地表现了人物各自的性格特征。

人物通常是靠事件来表现的。通过事件，可以看出人物的职业和身份。这是分析人物很重要的一个方面。分析人物的性格时，尤其要抓住文章中特殊的事件来看，因为一个人的性格特点在一个特殊事件里能得到充分的表现。

16．[解析]

由题意可知，带电小球在匀强电场和点电荷非匀强电场这样的叠加场中运动，前两问应用力的观点求解，因库仑力是变力，所以第(3)问只能用能的观点求解。

(1)开始运动时小球受重力、库仑力、杆的弹力和电场力，沿杆方向运动，由牛顿第二定律得

解得　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

代入数据解得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)小球速度最大时合力为零，即

解得 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

代入数据解得　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)小球从开始运动到速度为的过程中，设重力做功为，电场力做功为，

　　 库仑力做功为，根据动能定理有

解得　　　　　　　　　　　　　　

设小球的电势能改变了△，则

△　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

△　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

△

15．[解析]

(1)设微粒穿过B板小孔时的速度为v，根据动能定理，有

　　 　 解得　

(2)微粒进入半圆形金属板后，电场力提供向心力，有

　　 　 联立⑴、⑵，得 　　　

(3)微粒从释放开始经t₁射出B板的小孔，则

设微粒在半圆形金属板间运动经过t₂第一次到达最低点P点，则

所以从释放微粒开始，经过微粒第一次到达P点

根据运动的对称性，易知再经过微粒再一次经过P点

所以经过时间，微粒经过P点。