8. A. daily 　　　　　　　　　　　　 B. healthy　　　　　　　　　　 C. fast 　　　　　　　 　　　　 D. bedtime

7. A. difficult 　　　　　 B. early　　　　　　　 　　　　　　　　 C. much　　　　　　　 　　　 D. informal

6. A. Some 　　　　　　　　　　　 B. Most 　　　　　　 　　　　　　　　　 C. They　　　　 D. That

5. A. about　　　　　　　　 　　 B. from　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C. to 　　　　　　　　　　　　　 D. through

4. A. theory 　　　　　　 　　B. research　　　　　　 　　　 C. story　　 　　　　 　　　 D. decision

3. A. thinking 　　　　　　　　　 B. comprehension 　　　 C. relaxation 　　　 D. development

2. A. after 　　　　　　　　　　　　 B. until　　　　　　　　 　　　 　　　　 C. if 　　　　　　　　　　　　　　 D. unless

1. A. speed 　　　　　　　　　　　 B. keep 　　　　　　　　　　　 　　　　 C. give 　　　　　　　　　　　　 D. hold

20. A. encourage　　　　　 B. love　　　　　　　　　　　　　 C. astonish　　　　　　　　　　　　　 D. disappoint

(五)

Bedtime stories are one of the delights of early childhood. But according to Dr. Julie Spreadbury from Queensland University, parents should not __1__ up reading to their children__2__they enter primary school. She says listening to, reading and discussing the stories help children's__3__.

“My__4__ indicates that once children can read themselves, most parent stop reading__5__them,” Dr. Spreadbury says.

“__6__may be at the end of year 1,which is far too__7__.”

Dr. Spreadbury says __8_reading not only gives children a good start at school. But brings parents and children closer.

“This makes it __9__for them to open up and talk to parents about things that worrying them, or things they are __10__ in their everyday life.”

19. A. early　　　　　　　　　　　　　　 B. deeply　　　　　　 　　　　 C. late　　　　　　　　　　　　　　　　　 D. simply