赣州一中2008-2009学年上学期高三年级语文期中考试答题卡
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
第Ⅰ卷(选择题,共36分)
请把1-12题的答案填入下表
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(1)译文:_____________________________________________________ (3分)
(2)译文:________________________________________________________ (4分)
(3) 译文:______________________________________________________ _(3分)
21、在进行校园文化建设时,不少学校在某些景点、设施上分别写上一句简短的标语,以对师生起到告诫、劝勉、激励、怡情等作用。请根据示例,在下列三个景物中,任选写两个。注意切合对象的特点,有意蕴。(6分)
【示例】读书亭:入亭无杂念,开卷有书声。
(1)蓄水池:__________________________________________________________
(2)大树:__________________________________________________________
(3)翠竹:__________________________________________________________
这幅漫画的内容是
(3分)
寓意是
(2分)
20、认真观察左面一幅漫画,说出漫画的内容,并点明寓意。(不超过80字,5分)
19.下列对这篇散文的赏析,不恰当的两项是(4分)( )( )
A.文中“枯萎多年”“终于等来一次生机”的荒草,象征着“劳忙半世”而等待“出人头地”的人生,它让人看到“未来的美好前景”,表现了作者对自然的深刻体悟。
B.“我成了荒野中的一个。”这句话既表现了我对人与自然相融为一的渴望,又暗示了一种无法相融的孤独。正因为如此,我才努力要“真正进入一片荒野”。
C.文章从对草木的亲近写到草木其实无法亲近,从过去我对生存的麻木写到草木唤醒了我对生存的热情。“对一朵花微笑”,是一种既带有几分无奈、却又满怀虔诚的赞美。
D.作者笔下荒芜的大自然充满了童话色彩,是人的精神家园。在这片精神家园里,作者渴望人与自然可以无滞碍地栖居在一起,可以自由地进行灵魂的交谈。
E.作者通过鲜活朴素的语言、独特的视角,对朴素旷远和优美宁静的大自然的描绘,引发人真切的记忆和悠长的思绪。
六、(9分)
18.在文章结尾,作者说:“我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们,其实我弄懂了自己。我不懂它们。”联系全文,回答:
(1)作者在文章中谈及了哪些“人的道理”?请你分点叙述。(4分)
(2)又为什么不懂“草木的道理”?(2分)
17.(1)第⑥⑦这两段在文章的结构上有什么作用?(3分)
(2)第⑨段和第⑩段分别使用了“出来”一词,其含义是否相同?为什么?(3分)
16.文章开头写了“我”两次在荒野草地上的感受。
(1)“我”为什么“笑了起来”?(2分)
(2)“我”为什么感到“满足”? (3分)
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