3．福建省龙岩二中2010届高三摸底考试现用伏安法较准确的测一个阻值约为30KΩ的电阻，可供选用的实验仪器有：

　　　 A．电源(电动势3V，内阻0.5Ω)　　 　　

　　　 B．电源(电动势16V，内阻2Ω)

　　　 C．电流表(量程0-1mA，内阻250Ω)　　

　　　 D．电流表(量程0-500μA，内阻500Ω)

　　　 E．电压表(量程0-3V，内阻10KΩ)　　　

　　　 F．电压表(量程0-15V，内阻50KΩ)

　　　 G．滑动变阻器(阻值0-200Ω)　　　　　

　　　 H．开关和导线若干

　　　 ①实验电路应选取的仪器是　　 (用字母表示)；(2分)

②在右面方框图中画出实验电路图.(2分)

答案：(B　 D　 F　 G　 H)(分压内接)

2．福建省龙岩二中2010届高三摸底考试现有一只额定电压为2.5V额定功率为0.50W的小灯泡，欲通过实验较准确地描绘小灯泡的伏安特性曲线，要求小灯泡两端电压在0~2.5V内可调，提供如下器材：

A．2.5V，0.50W小灯泡

B．电压表0-3V，内阻10kΩ

　　　 C．电流表0-0.3A，内阻2Ω

　　　 D．电流表0-10mA，内阻50Ω

　　　 E．滑动变阻器2000Ω，0.1A

　　　 F．滑动变阻器10Ω，1.0A

　　　 G．蓄电池4V　　　　　　　　

　　　 H．电键S，导线若干

　 (1)选出实验所需要的器材________(用序号表示)(2分)

　 (2)在方框中画出实验电路图.(2分)

　

答案：(ABCFGH)分压外接

1．广东省蓝田中学2010届高三摸底考试常用的测温仪器使用的元件可以是　　 ( AB　 )

A．金属热电阻　　　 　 B．红外线敏感元件　　 C．光敏电阻 　　 D．发光二极管

[考点1 ]　 商品、商品经济的含义和商品的基本属性

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
1．商品和商品经济的含义 2．商品的基本属性	广东卷9	全国卷Ⅰ24	广东卷10	全国卷Ⅱ24

　(1)商品及商品经济含义。商品是用于　　 1　　 的劳动产品。商品生产和商品交换的总和就是商品经济．

(2)商品的两种基本属性(即使用价值与价值)的关系．① 二者含义不同．商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。凝结在商品中　　 2　　　 就是商品的价值。

② 二者属性不同。商品的使用价值是商品的　 3　　 。商品的价值是商品的　　 4　　　 、本质属性、共同属性，千差万别的商品之所以能够相互比较，并按一定的比例相交换，是因为商品都有价值．价值是商品交换的基础。

③ 二者相互排斥。对于商品生产者来说，为了实现价值，必须把使用价值　　 5　　 给消费者；对于消费者来说，为了占有使用价值，必须付出一定数量的　　 6　　 。因此，不管是商品生产者还是消费者，都不可能同时占有使用价值与价值。

④ 二者相互依存，缺一不可。商品的使用价值是价值的　　 7　　 ，没有使用价值的东西，即使耗费了人类劳动也不能形成价值，也不是商品。价值是商品交换的基础，是商品的　　 8　　 ，没有价值的东西，一定不是商品，也一定没有商品的使用价值。

[例1]　 不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品

A．都是具体劳动的结果　　　　　　　　 B．都具有相等的使用价值

C．都凝结着一般人类劳动　　　　　　　 D．都是脑力劳动的结果

[解析]：不同的商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品都凝结着一般人类劳动，即都具有价值，故选C 。使用价值有质的不同，不能进行量的比校，故B 不能选。具体劳动创造使用价值，不能形成价值，故A 不选．所有商品都消耗了人的体力和脑力，故D 不科学。

[考点2]　 商品的价值量．

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
3．商品的价值量	广东卷13 上海卷15	江苏卷17 全国卷Ⅰ26 四川卷27	全国卷Ⅰ24 全国卷Ⅱ24 天津卷25 广东卷3	全国卷Ⅰ25 广东文基础1 四川文综24 宁夏文综12

(l)商品价值量的含义。商品价值的大小，叫商品的价值量。

(2)商品价值量的决定因素。商品的价值量不是由生产商品的个别劳动时间决定的，而是由生产商品的　　 9　　 决定的。

(3)商品价值量与劳动生产率的关系。单位商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，社会必要劳动时间随着社会劳动生产率的变化而变化。单位商品的价值量与社会劳动生产率成　 10　 关系，与个别劳动生产率无关。单位时间商品价值总量与社会劳动生产率无关，与个别劳动生产率成　　 11　 。

[例题2]、(2008全国Ⅱ文综24)城市居民自来水的价格一般为3.5-4.0元/吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1元/瓶(约500毫升)，约折合2 000元/吨。矿泉水比自来水的价格高的原因是　 (　　 )

A.矿泉水比自来水更有营养价值

B.人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少

C.矿泉水比自来水更稀缺

D.加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动

答案　 D

[解析]　 矿泉水价格高于自来水价格的原因是矿泉水价值大，即加工矿泉水耗费的社会必要劳动时间多。A、C项不符合题意，B项不符合现实要求。

[考点3]　 货币的产生、本质及其职能

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
4．货币的产生和本质 5．货币的职能	全国卷24	天津卷31	广东卷1 上海卷33	重庆文综29

(l)货币的含义。货币是从商品中分离出来，固定地充当　　 12　　 的商品。

(2)货币的产生。货币的产生经历了偶然的物物交换→扩大的物物交换→一般等价物→一般等价物固定到金银上：四个阶段。

(3)货币的本质。货币的本质是　　 13　　 。

(4)货币的职能。货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能。其中基本职能是：价值尺度和流通手段。

[例题3]、(2008重庆文综卷29)如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：“我看见一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”(选编自圣•德克旭贝里《小王子》)回答：材料中提到的十万法郎是：(　　 )

①房子的价格；　　　　　 ②房子的价值；

③房子的交换价值；　　　 ④在执行价值尺度职能；

A．①②　　　　 B．①④　　　　 C．②③　　　 D．③④

[解析]货币出现后，商品的价格用货币来表现，所以②③排除，答案：B。

[考点4]　 纸币的产生与发展、通货膨胀与通货紧缩

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
4．纸币的产生与发展、通货膨胀与通货紧缩	广东卷16 辽宁卷15	江苏卷18	四川卷26 广东卷9	江苏政治12 上海综合3 海南政治1

(1)纸币的含义。纸币是由国家发行的强制使用的　　 l4　　 。

(2)纸币的产生与发展。(略)

(3)纸币的发行。纸币的发行量以流通中所需要的货币量为限度．流通中所需的货币量，是受规律支配的。流通中所需货币量，同商品价格总额成　 　15　 ，同　 16　 成反比例。

(4)通货膨胀与通货紧缩的关系。

　　 [例题4]、( 2007.四川)货币在现代经济生活中扮演着重要角色．某国去年的商品价格总额为16 万亿元，流通中需要，的货币量为2 万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10 % , 其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为(　　　 )

A、1 . 8 万亿元　　　　　　　　　　 B、2 万亿元

C、2 . 2 万亿元　　　　　　　　　　 D、2 . 4 万亿元

答案C

　[考点5] 价值规律的内容、表现形式、作用

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
5．价值规律的内容和表现形式、价值规律的作用	全国卷4 天津卷38	广东卷9 重庆卷25 上海卷12	宁夏卷12 广东卷2	全国文综38 北京文综26 天津文综39 山东文综15 江苏政治13

(1)价值规律含义。价值规律是商品经济的基本规律．

(2)价值规律的基本内容。商品的价值量由生产商品的　　 20　　 决定，商品交换要以21　　　 为基础，实行等价交换。

(3)价值规律的表现形式。价格围绕着价值上下波动是价值规律的唯一可能的表现形式。

(4)价值规律的作用。一是调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配；二是刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率；三是促使商品生产者在竞争中优胜劣汰．

[例5] (2008江苏政治卷13)企业在市场竞争中要采用先进技术，不断提高劳动生产率。这是因为：(　　 )

A．产品技术含量的高低决定价格的高低；　　　

B．企业降低劳动消耗可以减少社会必要劳动时间；

C．减少个别劳动时间能形成价格优势；　　　　　

D．采用先进技术能提高产品质量和价值量；

[解析]：企业提高劳动生产率是个别劳动生产率，而个别劳动生产率与社会必要劳动时间、价值量无关，所以排除B、D，商品的价格是由价值决定的，所以排除A。答案：C。

[考点6] 公有制是社会主义经济制度的基础

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
6．公有制是社会主义经济制度的基础	江苏卷17 北京卷29	江苏卷20 上海卷10	广东卷8 上海卷4	全国Ⅱ卷27

(l)公有制经济包括的内容。公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的　　　 22　　 　。

(2)公有制的地位。生产资料公有制是社会主义社会的　　 23　 ，是社会主义经济制度的　　 24　 。

(3)公有制是社会主义经济制度的基础的原因。第一，社会主义公有制的建立，使整个社会生产过程发生了根本变化。第二，社会主义生产目的是满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要．第三，社会成员之间是平等劳动、走向共同富裕的关系，社会成员之间的根本利益是一致的，适应了社会化大生产的要求，为生产力的进一步发展创造了条件。

(4)公有制与公有制的实现形式

公有制是指生产资料由国家占有和劳动群众集体占有，它是从社会宏观角度对生产资料占有形式进行界定。公有制的实现形式是指公有制经济在微观领域的具体体现，实际上是指公有资产的经营方式或组织形式。公有制是本质属性；实现形式是方法问题。

[例题6] (2008全国文综卷Ⅱ27)改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为15万人，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5309万人。个体经济得以恢复和发展的原因在于：(　　 )

①它是社会主义市场经济的重要组成部分　 ②它适应了我国现实生产力的状况　 ③它可以吸纳大量人口就业　 ④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分

A.①②　　　　　　　 B.①③　　　　　　　 C.②③　　　　　 D.②④

[解析]　 个体经济得以恢复和发展的原因在于根据我国国情，我国确立了以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度，所以，①②符合要求，③说法不妥，④不能当作原因，答案：A。

[考点7]　 巩固和发展公有制经济，鼓励和引导非公有制经济发展

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
7．巩固和发展公有制经济，鼓励支持引导非公有制经济发展	全国卷27 广东卷39	江苏卷20 上海卷10	上海卷10 江苏卷39	上海政治卷11

(l)巩固和发展公有制经济。① 公有制主体地位的体现。公有制占主体地位主要体现在：一、就全国而言，公有资产在　　 25　 占优势，既有量的优势，又有质的提高。二、国有经济控制着　 26　 　，对经济发展起主导作用。

② 国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。第一，对关系国民经济命脉的　　 27　　 国有经济必须占支配地位；第二，国有经济要提高自己的28　　 ，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。

　(2)鼓励、支持、引导非公有制经济发展。① 非公有制经济包括的内容。非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济等。② 非公有制经济的地位、作用。非公有制经济是　　 29　　 的重要组成部分，在国民经济中发挥着重要作用，如发展生产力、繁荣市场、方便人民生活、吸纳私人资本、扩大就业、增加财政收人等等。③ 如何鼓励、支持和引导非公有制经济发展。放宽市场准人，允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础设施、公用事业及其他行业和领域。非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等，与其他企业享受同等待遇。支持非公有制中小企业的发展，鼓励有条件的企业做强做大。非公有制企业要依法经营，照章纳税，保障职工的合法权益。改进对非公有制企业的服务和监管。

(3)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的客观必然性。从根本上说是由　　 30　　　　　 的规律决定的，具体地说，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。首先，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。其次，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。再次，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

[例题7](2008上海政治卷11)近年来我国私营经济保持了平稳快速发展，至2007年底，私营企业户数占企业总数的60%以上，在全国工业增加值中私营经济产值增长率居首位。这一材料表明：(　　 )

A．私营经济的发展促进了生产力的发展

B．私营经济在社会总资产中占有优势

C．私营经济已成为我国国民经济的主体

D．私营经济已成为我国社会主义经济制度的基础

[解析]　 B项错误，C项错误，D项错误，所以选A。

[考点8]　 以按劳分配为主体、多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
8．以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则	全国卷28	广东卷10 江苏卷31 北京卷38 四川卷26	广东卷5 全国Ⅱ卷25	上海卷21 江苏卷17

(1)按劳分配的基本内容。在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。按劳分配是相对于按资分配、按需分配而言的。坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存，坚持按劳分配与按生产要素相结合，坚持兼顾效率平，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。走共同富裕之路，实现社会和谐发展。

(2)按生产要素分配的含义。按生产要素分配，是生产要素所有者凭借对　　 31　　 参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。

(3)我国实行这种分配制度的客观必然性．第一，这是与我国现阶段　 32　　 相适应的。第二，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的　　 33　　 决定的。第三，这是发展社会主义市场经济的　 34　　 。发展社会主义市场经济，必须确立生产要素按贡献参与分配的原则。

[例题8]、(2008江苏政治卷17)在企业分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明：(　　 )

A．公平是提高效率的保证；

B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则；

C．效率是公平的物质前提；

D．初次分配和再分配都要注重公平；

[解析]　 　党的十七大报告提出：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”，所以选D。

[考点9]　 公民合法的私有财产不受侵犯

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
4．公民的合法私有财产不受侵犯	广东卷·39		江苏卷·18

(l)法律依据。十届全国人大二次会议通过了宪法修正案。修改后的宪法明确规定：“公民的合法私有财产不受侵犯。” 　　35　　 是公民的一项基本权利，它与生存权、自由权一起称为公民的三大基本权利。

(2)意义。这将有利于鼓励人们积累财富、增加投资、扩大生产，从而促进经济发展、社会进步、国家繁荣富强。

[例题9]、( 2007江苏)十届全国人大五次会议通过的《 中华人民共和国物权法》 规定：国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。这一规定(　　　 )

① 有利于维护社会主义市场经济秩序　 ② 重在保护个人的私有财产　 ③ 重在提高股份制经济在公有制经济中的比重　 ④ 有利于促进公有制经济和非公有制经济的共同发展

A、① ③　 　　　B、② ③　　　　　 C、② ④　　　　　 D、① ④

答案D

[考点10]　 市场经济的一般特征

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
1市场经济的一般特征	全国卷25	江苏卷19	宁夏卷15	北京文综卷38 天津文综卷30

(1)市场经济的含义。市场经济是社会化的商品经济，是　 36　 　在资源配置中起基础性作用的经济。

(2)市场经济的一般特征。平等性、　 37　 　、法制性和　 38　　 。

(3)市场经济一般特征的关系。相互联系、相互制约。它们都是市场经济所固有的，是各种社会条件下市场经济的　　 39　　 。

[例题10]、 ( 2 007四川)材料《 物权法》 规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”“国家实行社会主义市场经济，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。”注《 物权法》 所称物权，是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。

结合材料，用市场经济一般特征的知识，说明《 物权法》 的实施对于维护社会主义市场经济秩序的意义。

[分析]　 本题属于限定性主观题，要求用市场经济一般特征的知识，去分析《 物权法》的实施对维护市场经济秩序的意义。解答本题首先应指出与设问相关的市场经济特征，即平等性、竞争性、法制性；其次，可运用发散思维结合以上特征从市场主体地位、公平竞争、遵循法制、处理矛盾的角度作答。

答：(1)市场经济具有平等性、竞争性、法制性等一般特征。

(2)《 物权法》 的实施有利于保障市场主体的平等地位；有利于维护市场主体的公平竞争；有利于协调和处理市场竞争中出现的各种矛盾；从而有利于维护社会主义市场经济秩序。

[考点11]　 国家的宏观调控

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
2．国家的宏观调控	全国卷28 北京卷27	天津卷26	上海卷21	上海政治卷7 广东基础3

(1)宏观调控的含义。国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

(2)宏观调控的必要性。市场调节具有及时性和灵敏性的特点，但市场调节不是万能的，具有　 40　 　、盲目性、 　41　 等弱点和缺陷。这需要宏观调控来弥补其不足。

(3)宏观调控的主要任务和目标。主要任务是保持 　　42　　 平衡。主要目标是：促进43　　　 ，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

(4)宏观调控的主要手段。经济手段、法律手段和行政手段。以　　 44　 、　 45　　 为主，行政手段为辅。

[例题11](2008北京文综卷38)改革开放三十年来，中国的面貌发生了历史性变化。回答下列问题。

(4)运用经济常识，说明社会主义市场经济是如何配置资源的。

[解析]：配置资源，一是发挥市场配置资源的基础性作用，二是加强宏观调控；社会主义市场经济又有自己的特点，即它是和社会主义基本制度结合在一起的。

答：在市场经济条件下，价值规律通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，自发地进行社会资源的配置。市场不是万能的，需要国家运用经济手段、法律手段和行政手段有效地调节资源配置。社会主义基本制度与市场经济相结合，使社会主义国家能够为资源优化配置的实现发挥有力的作用。

[考点12]　 社会主义市场经济的基本特征

考点	2005年高考	2006年高考	2007年高考	2008年高考	2009年高考
3．社会主义市场经济的基本特征	广东卷28		山东卷3 全国Ⅱ卷25	山东卷29

(1)为什么说社会主义市场经济具有自己的基本特征。社会主义市场经济是同　 46 结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济。(D)

(2)社会主义市场经济基本特征包括哪几个方面。第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的　　 47　　 ；社会主义市场经济以实现　　 48　　 为根本目标；第三，在社会主义市场经济条件下，国家能实行强有力的　　 49　　 (对第二、三个特征要进一步拓展深化)。

[例题12]、( 2008山东文综卷29)春节消费体现了不同年代生活消费的主要特征。从经济制度和经济体制角度分析变化的原因。

[解析]　 经济制度包括基本经济制度、分配制度；经济体制方面，我国目前是社会主义市场经济体制。回答问题时，应当紧紧抓住这几点。

答：第一，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，与社会主义初级阶段的生产力发展要求相适应，促进了生产力发展，从而为人们生活水平的提高奠定了基础。第二，社会主义市场经济体制的建立与完善，既发挥了市场经济的长处，为提高人民生活水平创造了条件，又发挥了社会主义制度的优越性，为实现共同富裕的根本目标提供了保障。

本专题是高考常考对象，考查内容侧重于商品、货币、价值规律等基本知识，我国现阶段的基本经济制度，特别是非公有制经济的发展、按生产要素分配、市场调节和宏观调控等主干知识。考查的知识点与当年重大热点有着密切联系。

12. They are very spacious and equipped with washing and shower facilities, with two to four students sharing a room. (Page63)

宿舍在全国最好的宿舍之列，非常宽敞，配备洗涤和淋浴设施，二到四名学生合住一间。

with 复合结构指的是“with+宾语+宾语补足语”结构

1). with+宾语+形容词

He often sleeps with the windows open. 他常开着窗睡觉。

Don’t speak with your mouth full. 不要满嘴巴食物说话。

2). with+宾语+副词

He stood before his teacher with his head down. 他低着头站在老师面前。

He was lying on the bed with all his clothes on. 他和衣躺在床上。

3). with+宾语+名词

He died with his daughter yet a schoolgirl. 他去世时，女儿还是个小学生。

4). with+宾语+介词短语

She said good-bye with tears in her eyes. 她含着眼泪说了声再见。

He was asleep with his head on his arms. 他头枕着胳膊睡着了。

5). with+宾语+现在分词 (短语)

He fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。

I won’t be able to go on holiday with my mother being ill. 因为妈妈有病，我无法去度假。

6). with+宾语+过去分词 (短语)

He sat there with his eyes closed. 他闭目坐在那儿。

All the afternoon he worked with the door locked. 整个下午他都锁着门在房里工作。

7). with+宾语+不定式( 短语)

I can’t go out with all these clothes to wash. 要洗这些衣服，我无法出去了。

With so many people to help us, we are sure to finish it in time. 有这么多人帮忙，我们一定能按时完成。

高考链接 1. ______ two exams to worry about, I have to work really hard this weekend. (2004北京) A. With　　　　 B. Besides　　　　　　 C. As for　　　　　　　　　　 D. Because of 2. It was a pity that the great writer died ______ his works unfinished. (2004福建)　　　 A. for　　　　　　 B. with　　　　　　　　 C. from　　　　　　　　 D. of 3. I couldn’t do my homework with all that noise _______. (2005北京) A. going on　　 B. goes on 　　C. went on　　 D. to go on 答案：1. A　 2. B　　 3. A

11. We encourage each student to take up a new sport or to try a new form of exercise. (Page 63)

我们鼓励每位学生从事一项新的运动或者尝试一种新的锻炼方式。

1) take up: 开始从事,占据,

up常用短语及用法 add up to sth. (AMOUNT) phrasal verb to become a particular amount: 累计、总计 We thought we'd bought lots of food, but it didn't add up to much when we'd spread it out on the table bring sb. up (CARE FOR) phrasal verb to care for a child until it is an adult, often giving it particular beliefs: 培养、抚养 She was brought up by her grandmother. They brought her up (as/to be) a Catholic. bring sth. up (VOMIT) phrasal verb to vomit sth.: 呕吐 She was crying so much I thought she'd bring up her breakfast. build (sb./sth.) up (INCREASE) phrasal verb to increase or become larger or stronger, or to cause someone or sth. to do this: 逐渐形成 Tension is building up between the two communities. It took her ten years to build up her publishing business. cheer (sb.) up (HAPPIER) phrasal verb If someone cheers up, or sth. cheers them up, they start to feel happier: 振作起来 She was ill so I sent her some flowers to cheer her up. Cheer up! It's not that bad! clear up (WEATHER) phrasal verb INFORMAL If the weather clears up, the cloud and rain disappears: 天气放晴 I hope it clears up in time for the picnic. fix sth. up (ARRANGE) phrasal verb to arrange a meeting, date, event, etc: 安排 I'd like to fix up a meeting with you next week sometime. keep (sth.) up (CONTINUE) phrasal verb to continue without stopping or changing, or to continue sth. without allowing it to stop or change: 保持、维持 Keep up the good work! light (sth.) up (EXPRESSION) phrasal verb 　 If your face or eyes light up, or if a smile lights up your face, you suddenly look happy: 神情焕发 Rosie's whole face lit up with excitement when she saw the presents. live up to sth. phrasal verb to be as good as sth.: 不辜负 The concert was brilliant - it lived up to all our expectations. set sth. up (START) phrasal verb to formally establish a new company, organization, system, way of working, etc: 建立 She plans to set up her own business. They've set up a fund for victims of the earthquake. turn up (somewhere) (APPEAR) phrasal verb　 INFORMAL to arrive or appear somewhere, usually unexpectedly or in way that was not planned: 出现 Do you think many people will turn up? She turned up at my house late one night.

高考链接 1. After he retired from office, Rogers ____ painting for a while, but soon lost interest. (2006山东) A. took up　 　　B. saved up　 　C. kept up　　 　D. drew up　 2. As I grew up in a small town at the foot of a mountain, the visit to the village ______scenes of my childhood.(2006湖北) 　A. called up　　　 B. called for　 C. called on　　　 D. called in 3. Kathy _______ a lot of Spanish by playing with the native boys and girls. (2005安徽) A. picked up　　 B. took up　　 C. made up　　 D. turned up　 4. (2005江苏) Everybody in the village likes Jack because he is good at telling and _______ jokes. A. turning up　　 B. putting up　　 C. making up　　 D. showing up 　　 5. -- Smoking is bad for your health. -- Yes I know. But I simply can’t _______. (2002 北京春) A. give it up　　 B. give it in　　　　 C. give it out　　　 D. give it away 6. -Have you ______ some new ideas? -Yeah. I’ll tell you later. (2007 江苏) 　A. come about　　 　　　　 B. come into　　　 　　 　C. come up with　　　 　 　D. come out with 7. -Do you think that housing price will keep ______ in the years to come? -Sorry, I have no idea. (2007 江苏) 　 A. lifting up　　　 　　　　 B. going up　 　 C. bringing up 　　 D. growing up 答案及解析：1. A　 开始从事 　 2. A　 唤起……回忆 　3. A　 偶然学习到 4. C　 编造 5. A　 放弃 6. C 提出 7. B 价格上涨

10. Studying a law can lead to a well-paid and high-status job, and although the work can be challenging, it is also a very rewarding course. (Page 59)

学习法律可以给你带来一份高薪水且社会地位高的理想工作，因此尽管很具有挑战性，它还是一份回报很好的课程。

1). lead to a well-paid and high-status job

lead to 导致、引起

Eg.　 All roads lead to Rome.

　　 His laziness led to his failure.

2). well-paid 工资高的，类似的单词：well-prepared 准备充分的，

well-fed 饮食好的， well-dressed 穿着好的

9. This is a practical science course based on biology, which prepares people to work in those fields which combine biology and technology. (Page 59)

这是一门建立在生物学基础上的很实用的课程，它可以为那些从事生物科技领域的人做充分的准备。

a practical science course based on biology：a past participle used as an attributive，过去分词作为定语的用法：

a bridge built last year / a house destroyed in the storm

8. I have been thinking about studying in Canada too, and your article made me think about how I would feel if I had to leave my family. (Page53)

我也正在考虑去加拿大学习，你的文章让我体会到如果我离开我的家人是一种什么感受。

I have been thinking about： 现在完成进行时态，表示动作部分完成并且延续到今，还在进行的一种状态。

高考链接 -I have got a headache. -No wonder. You　　 in front of that computer too long. (2007 江西) 　 A. work　 B .are working　　　 C. have been working　　 D. worked 答案及解析：C