(一)中国共产党执政：历史和人民的选择

1、中国共产党领导和执政地位的确立

(1)中国共产党的领导地位是历史的选择，人民的选择。

20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。

(2)这是由中国共产党的性质和宗旨决定的

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗。

中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(3)中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

2、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政

(1)中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。

(2)科学执政、民主执政、依法执政的含义

①科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

②民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

③依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

(3)科学执政、民主执政、依法执政的相互关系

①依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

②科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 历史和人民的选择

　　　　　　　　　　　　　　　　　 领导和执政地位的确立　 党的性质和宗旨决定

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 社会主义事业的领导核心

　　　　　　　　 中国共产党执政　　　　　　　　　　　　　 科学执政

　　　　　　　　　　　　　　　　　 中国共产党的执政方式　 民主执政

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 依法执政

　　　　　　　　 中国共产党： 　　　　　 中国特色社会主义理论体系的内容

我国的政党制度　 以人为本　 执政为民　 实现最广大人民的根本利益

　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 我国的民主党派

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　 通力合作的友党关系

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 多党合作的根本保证

　　　　　　　　 中国特色的政党制度　 我国政党制度的特点　 多党合作的基本方针

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 多党合作的根本活动准则

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 多党合作的重要机构

　　　　　　　 我国政党制度的优越性

4.中国特色的政党制度

3.不断完善中国共产党的领导方式和执政方式

2.中国共产党的性质、宗旨和指导思想

1.中国共产党领导和执政地位的确立

75. Which of the following order is RIGHT? 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

A．He walked back to Western German 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

B．He was wounded when the war was coming to the end. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

C．The hospital was destroyed by bombs. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

D．He came back to his family house. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

e. He was sent to hospital. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

f. His unit of German didn’t exist any longer. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

A．b, a, e, d, f, c　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．b, e, c, a, f, d 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

C．b, e, a, c, d, f　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．b, c, f, d, a, e 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

　21世纪教育网 21世纪教育网

第二卷 21世纪教育网 21世纪教育网

第四部分　 写作(共两节，满分35分) 21世纪教育网 21世纪教育网

此题要求改正所有短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(P)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正： 21世纪教育网 21世纪教育网

此行多一个词：把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。 21世纪教育网 21世纪教育网

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(),在该行右边横线上写出该加的词。 21世纪教育网 21世纪教育网

此行错一个词：在错德词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。 21世纪教育网 21世纪教育网

注意：原行没有错的不要改。 21世纪教育网 21世纪教育网

Life in the twenty-one century will be very　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

different with life today. There will be many　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. ＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

changes．What can the changes be？ The population　　　　　　　　　　　　　 3. ＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

is growing fast. That will be many more people in　　　　　　　　　　　　　　　　 4. ＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

the world and most of them will live in longer　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. ＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

than people live now. Computers will be much　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. ＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

more smaller and more useful, and there will　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7. ＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

be one in every home. People will work few　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8. ＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

hours than they now and they will have more　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

free time for reading books, watch TV and traveling.　　　　　　　　　　　　　　 10．＿＿＿ 21世纪教育网 21世纪教育网

第二节 书面表达(满分25分) 21世纪教育网 21世纪教育网

在我国，交通事故频频发生。你班就这个话题展开了讨论。请你根据下面的提示，写一篇短文。字数110字左右。(开头已给出) 21世纪教育网 21世纪教育网

事故后果：财产损失，人员伤亡…… 21世纪教育网 21世纪教育网

事故原因：违反交通法规，超速驾驶、酒后驾车…… 21世纪教育网 21世纪教育网

措施或建议：加强教育，增强安全意识…… 21世纪教育网 21世纪教育网

In recent years traffic accidents come about frequently in our country,....... 21世纪教育网 21世纪教育网

74．Walking along the street, _______. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

A．Mr. Bussman recognized his brother at the first sight. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

B．Mrs. Bussman thought of her long-lost brother. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

C．Mr. and Mrs. Bussman talked to a workman because he looked like his brother. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

D．Mr. Bussman happened to meet a work-man and talked to him. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

63．Which of the following can be used as the best title of the passage? 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

A．Living Not Far.　　　　 　　　　　　　　　　 B．A Chance in a Million 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

C．Coming Back to Life　 　　　　　　　　　　　 D．Back after the War. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

72. It is implied(暗含) in this passage that Japanese kids _______. 21世纪教育网 21世纪教育网

A. spending much time doing their homework 21世纪教育网 21世纪教育网

B. lead an advanced modern life 21世纪教育网 21世纪教育网

C. have their hair cut too often 21世纪教育网 21世纪教育网

D. often wash dishes after dinner 21世纪教育网 21世纪教育网

E 21世纪教育网 21世纪教育网

A German taxi-driver, Franz Bussman, recently found his brother who was thought to have been killed twenty years before. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

While on a walking tour with his wife, he stopped to talk to a workman. After they had gone on, Mrs Bussman said that the workman was closely like her husband and even suggested that he might be his brother. Franz laughed at the idea, pointing out that his brother had been killed in action during the war. Though Mrs Bussman knew this story quite well, she thought that there was a chance in a million that she might be right. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

A few days later, she sent a boy to the workman to ask him if his name was Hans Bussman. Needless to say, the man’s name was Hans Bussman. And he really was Franz’s long-lost brother. When the brothers were reunited, Hans explained how it was that he was still alive. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网

After having been wounded towards the end of the war, he had been sent to hospital and was separated from his unit. The hospital had been bombed and Hans had made his way back into Western Germany on foot. Meanwhile, his unit was lost and all records of him had been destroyed. Hans returned to his family house, but the house had been bombed. Guessing that his family had been killed during an air-raid. Hans settled down in a village fifty miles away where he had remained ever since. 21世纪教育网 21世纪教育网 21世纪教育网