20．课堂教学的开场白称为导语，是教师导入教学内容，激发学习兴趣的话。从下列所给的课文中任选一篇，写一段导语。要求突出作品的特点，至少使用一种修辞手法，不超过150字。(4分)

　　 备选课文：《阿Q正传》《蜀道难》《宝玉挨打》《廉颇蔺相如列传》

　　 答：　　 ▲

19．这篇散文在行文上主要采用了描述性的语言，运用这种表达方式有什么好处？(4分)

答：　　 ▲

18．文章在描述《诗经》所表达的不同感情后，说“现代人除了约在嘈杂的电影院，虚拟的网络，喧嚣车站或是‘肯德基’‘麦当劳’，又能到哪去守望爱情？”这样说有什么作用？(4分)

答：　　 ▲

17．结合上下文，理解下面句子的含义。(6分)

①冷的不止是你的身体，还有历史的骨头，你们都患着风湿。

②许多愤怒豪壮的劝战长篇也许抵不过这几句女人的幽幽叹息。

答：　　 ▲

16．作者渴望回到《诗经》那个年代，“获得一些朴素的感情”，结合全文，“朴素的感情”指哪些感情？(4分)

答：　　 ▲

15．填写下列横线处的空缺部分。(6分)

(1)孟子难以施展政治抱负，仍坚持宣扬自己的政治主张“谨庠序之教，　 ▲　 ”(《孟子》)；屈原遭遇挫折时，仍保持高洁的品质，“自疏濯淖污泥之中，　 ▲　 ，以浮游于尘埃之外”(司马迁《屈原列传》)；李白遭遇挫折时仍不失精神上的傲岸，高唱“　 ▲　 ，但愿长醉不复醒”(李白《将进酒》)；杜甫老病于孤舟之中仍心忧天下，慨叹“戎马关山北，　 ▲　 ”(杜甫《登岳阳楼》)。

(2)格里高尔是奥地利著名作家　 ▲　 的代表作《　 ▲　 》里的主人公。

13．把上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　 (1)舍于市之主人，而归其屋食之当焉(3分)

　 (2)吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪？(3分)

　 (3)其贤于世之患不得之，而患失之者，以济其生之欲，贪邪而亡道以丧其身者，其亦远矣！(4分)